Cuaderno De Notas

Pediré a los alumnos que participen en la dinámica “Completa” que consiste en colocar las palabras que se encuentran por el salón, en el cartel de información que se puede observar en el pizarrón. Para esto será necesario que los niños levanten la mano y esperen a que les otorgue la palabra.

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Luego los niños comentaran con sus compañeros los nombres de las unidades, así como su descripción.

Luego ellos irán observando las tablas que se encuentran en el pizarrón.

Después les encargaré que expliquen a sus compañeros que es lo que ve de diferente en las tablas y busca acomodar de forma ordenada.

Posteriormente resuelven en parejas las páginas 136 y 137 de su libro de desafíos matemáticos, que consiste en completar unas tablas para posteriormente contestar algunas preguntas.

Luego iremos socializando con sus compañeros de aula, las respuestas que obtuvieron y corrige en caso de ser necesario.

Finalmente los alumnos anotaran los problemas que les voy dictando y resuelve para evaluación.

Encargaré a los alumnos que jueguen en la dinámica “El avioncito” que consiste en ir completando el mismo, con equivalencias de acuerdo a lo que muestre el círculo más grande.

Completa en el pizarrón con las unidades de medida que se vayan necesitando.

Posteriormente les daré la tare de que resuelvan la consigna 3 de su libro de desafíos matemáticos que se encuentra en la página 138, que consiste en analizar y resolver algunas preguntas. Además deberán realizar las conversiones de la consigna 4 que se encuentra en la página 139.

Al transcurrir aproximadamente 10 minutos, les pediré que entre todos comentemos con sus compañeros de aula las dificultades que tuvieron al realizar la actividad, así como los resultados que obtuvieron. Corrigen en caso de ser necesario.

Mientras los alumnos estén realizando las páginas de su libro de texto, iré escribiendo conversiones en el pizarrón. Al terminar de comentar pediré a los alumnos que copien en su cuaderno lo que se encuentra en el pizarrón.

Según vayan terminado de copiar, irán resolviendo el ejercicio copiado con anterioridad para evaluar lo aprendido.

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