Cuales son las Etapas de desarrollo

ETAPAS DE DESARROLLO DE SIGMUND FREUD

ORAL.

Es desde el nacimiento al año, o 2 años, en ella conoce todo por la boca, y su mayor vínculo con el mundo es la boca ya que conoce todo con la boca además, su necesidad primaria es satisfecha por ahí (alimentación).

En esta etapa el niño es narcisista, esto es, cree que todo es por él y para él cree que su madre y él son uno mismo y con ella tiene una relación sádica oral porque se la come (al ser amamantado) esto de que se la come el cual es inconsciente en esta etapa, el ello y el principio de placer son los que dirigen el actuar del niño un bebé es puro "ello" (poniendo en contexto, el aparato psíquico según Freud, está conformado por ello (placer), súper yo (principio de realidad y la parte moral y rígida) y por el Yo (es el mediador, quien decide si hacerle más caso al ello o al súper yo) lo normal es que haya un equilibrio, pero el superyó se estabiliza hasta después de la primera infancia).

En esta etapa es que el niño comienza a ver que si llora se satisfacerá su necesidad, y a partir de ahí se forma su personalidad en cuanto a optimista o pesimista, si hay fijación en ésta etapa se asocia con la gente que fuma, que come mucho, que toma mucho alcohol. Su principal fuente de placer son los placeres orales o que tienen principio en la boca.

ANAL.

Año y medio hasta los 3 años.

En esta el niño ya sabe que él es una persona y que el mundo está conformado por otras personas, pero aquí lo principal es la formación de hábitos de higiene y sobre todo el control de esfínteres como el niño antes sólo hacía popó y pipí en su pañal a la hora que al "ello" se le antojara, ahora el superyó y las demandas de sus papás hacen que tenga que evacuar en un bañoy por eso entra en conflicto, y su "yo" se sigue formando si los padres lo controlan de sobremanera hay fijación en esta etapa, convirtiendo en conductas compulsivas (trastorno obsesivo compulsivo) si a los padres no les importa y dejan que el niño haga su voluntad, será una persona desorganizada. Lo ideal es que los padres encuentren un punto medio para que sea alguien normal.

Las fijaciones van inclinadas a las conductas obsesivas (acumuladores de cosas como dinero, coleccionistas, limpieza exagerada personas muy metódicas).

FÁLICA

Es de los 3 a los 6 años, cuando pasa el complejo de Edipo

Aquí la zona de erogeneidad son los genitales, pero no es una genitalidad sexual, sino es cuando descubren que las niñas tienen vagina y los niños pene.

Lo importante aquí es el complejo de Edipo: A pesar de la madre sea el progenitor que satisfaga todo los deseos del niño, este último comienza a formar una identidad sexual discreta que altera la dinámica de la relación entre padres e hijos, los padres se convierten en el foco de la energía libido infantil. El niño se centra su libido (deseo sexual) a su madre, y centra celos y rivalidad emocional contra su padre - porque es el que duerme con la madre. Para facilitar lo une con su madre, el niño quiere unirse a la madre y matar al padre (al igual que Edipo), pero el ego, pragmático basándose en la principio de la realidad, sabe que el padre es el más fuerte de los dos hombres que compiten para tener una mujer. Sin embargo, el niño también quiere al padre, por eso sus sentimientos son ambivalentes, sobre el lugar de su padre en la familia, que se manifiesta como miedo a que el padre lo castre, el miedo es irracional, una manifestación inconsciente de la identificación infantil.

Aquí otros autores también agregan que existe el Complejo de Electra: Es una etapa parecida a la del niño, con el complejo de Edipo, solo que con la diferencia de que es en la niña, esta niña ve a su padre, sobrevalorado, es decir, no hay nadie mejor que él, y ve a su madre, como una rival.

Se dice que si esta etapa fue desarrollada naturalmente, la niña no tendrá ningún problema para entablar relaciones que sean altaneras, será debidamente modesta, es decir, alcanzará un equilibrio.

LATENCIA

Aquí sólo se re direccionan las pulsiones, hacia los amigos, la escuela, los hobbies... por eso, los niños que hacen deporte o alguna actividad en la primaria terminan haciéndolo toda su vida, porque su energía sexual se descargó en otras cosas aquí lo que pueda pasar es que haya una inadecuada represión del complejo de Edipo, se reafirma la homosexualidad o la heterosexualidad.

GENITAL.

12 años hasta los 18 o 20.

De esta etapa se asocia con la genitalidad y el fin máximo es el orgasmo, se expresa la energía sexual, hay derroches de libido y se dan las perversiones sexuales.

CONDUCTA

 Conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.

A la hora de hablar de conducta y del ser humano es muy frecuente que dentro de lo que es la inteligencia emocional se establezcan tres diferentes tipos del término que nos ocupa. Así, por ejemplo, en primer lugar se habla de lo que se da en llamar conducta agresiva que es la que tienen aquellas personas que se caracterizan por tratar de satisfacer sus necesidades, que disfrutan del sentimiento de poder, que les gusta tener la razón, que tienen la capacidad de humillar a los demás y que suelen ser enérgicas.

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