Cuales son los Principios pedagógicos de la educación

CURSO: SER TUTOR DE UN DOCENTE O TÉCNICO DOCENTE DE NUEVO INGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA

FECHA: 04/08/16                    PROFRA. PATRICIA PÉREZ GUZMÁN

PRRODUCTO 8

EL DIÁLOGO PROFESIONAL EN LA TUTORÍA

Es la forma de comunicación en la que a través un interrogatorio hábil  del tutor que a partir de que el tutorado expone las problemáticas que va teniendo, pone en juego la reflexión  y autoevaluación de éste, induciéndolo de manera sutil a la  conclusión de  como poder darles solución, su cualidad principal es que el tutor pone en acción un cumulo de experiencias y alternativas de solución; durante este tipo de diálogo debe existir empatía, respeto, confianza, cordialidad, apoyo y orientación, en este se ponen en juego estrategias , experiencias y un sinfín de competencias docentes, con la intención de que sea asertivo y a través de éste se tome una decisión para llevar a cabo una acción buscando una solución al problema.

• Pregunta que podrían ayudar a favorecer el diálogo profesional y la construcción de un ambiente de respeto y colaboración, en la reunión inicial con su tutorado.

¿Qué esperas de la tutoría? ,  ¿Cómo consideras que debe ser el trabajo entre colegas?,    ¿Qué crees que puedes aportar al trabajar en equipo?,   ¿Cómo consideras que debe ser la relación tutor, tutorado para generar un buen intercambio de experiencias?  

• ¿Cuáles de estas estrategias de las 4 Cs utilizarías con tu tutorado y en qué momento las utilizarías?

En un primer momento utilizaría a clarificación ya que a través de un interrogatorio hábil el tutor puede revelar el tipo de apoyo que el tutorado necesita y la cantidad de conocimientos o habilidades con los que cuenta para solucionar su problemática, de esta manera intervendría ya el asesoramiento en el que tomando en consideración lo detectado se podría dar sugerencias de acuerdo a mi experiencia o información alternativa con la que pueda obtener herramientas que le permitan dar solución a su problemática favoreciendo siempre la toma de decisiones de éste.

Para la toma de decisiones entra en juego la colaboración, ya que el trabajo conjunto da la oportunidad de fortalecer el trabajo en equipo en el que ambos aportan sugerencias y toman decisiones alienta al tutor a sumir su labor con compromiso y responsabilidad, en una relación de compañerismo e igualdad.  De esta manera se va dando el coaching creando las condiciones en las que el tutorado alcanzan su propio curso de acción.

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