Cubo De Emociones

El cubo de las emociones

Propósito: A través de un juego propiciar en el niño la expresión de los diferentes sentimientos que le producen algunas situaciones cotidianas para que sea capaz de regular sus emociones

Propósito Fundamental: Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía y regular sus emociones.

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Personal y Social.

Aspecto: Lenguaje Oral, Identidad Personal

Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

Modalidad: Taller – Rincón.

Estrategia: Ejercicio de la expresión oral.

Situación Didáctica

Inicio: Para iniciar la actividad cuestionaré a los niños ¿Cómo se sienten hoy? (triste, alegre, cansado, etc.) y ¿Por qué? posteriormente los cuestionare sobre las diferentes emociones que conocen y como las expresan.

Desarrollo: A continuación invitare a los niños a jugar con el cubo de las emociones, el cual en cada uno de sus lados tendrá una carita con una expresión diferente que los niños deberán de reconocer; enseguida los invitaré a escuchar un cuento que les narraré con ayuda del cubo, tocando el tema de la violencia Familiar. Posteriormente cada niño lanzará el cubo y continuará con la narración, propiciando que expresen cuándo se sienten triste, enojado, feliz, cansado, etc.

Cierre: Finalmente comentaremos la actividad realizada y se les solicitará a los niños que a través de los gestos expresen como se sienten y les daré una pequeña plática sobre sus derechos y algunos cuidados que deben tener con su cuerpo.

Recursos: Cubo

Tiempo: 40 min. Aprox.

Espacio: Dentro del aula.

Indicadores de Evaluación

- Actitudes que mostraron los niños durante la actividad

- Fueron capaces de reconocer y expresar su sentimientos conforme al juego

- Los niños reconocieron y compararon los diferentes estados de ánimo

- Dificultades que se presentaron

- Como fue la participación de la educadora durante la actividad.

...