Cuento Eje

PLANIFICACIÓN CUENTO EJE

Nivel: pre kinder. Duración: 5 Días

Núcleo de aprendizaje: Lenguaje Artístico Cuento: “El hijo prodigo”

TIPO DE EXPRESION EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

1 Día:

Narración del Cuento Disfruta de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.

C.C.: Disfrutar de obras infantiles.

C.P.: Escuchando historias.

C.A.: Confianza en Dios. Inicio: La educadora entra disfrazada de papá e invita a los niños a sentarse en la alfombra pregunta: ¿Que son los hijos? ¿Ustedes son hijos? ¿Cuándo sean grandes ustedes tendrán hijos? Hoy les voy a contar un cuento de un hombre que tenia 2 hijos

Desarrollo: Los niños escuchan la historia de) Los niños escuchan atentamente. Y ven las laminas que la tía les muestra

Cierre: La educadora preguntará ¿Qué habrían hecho ustedes en el lugar el padre? ¿Porqué?¿Qué debemos hacer cuando sentimos estamos en una situación difícil?

Alfombra.

Vestimenta de papá

Registro de observación:

Indicadores:

Esta en silencio y sigue mientras se relata la historia.

Seguir con la mirada a la educadora mientras relata la historia.

Queridos Papitos

Hoy en el jardín infantil los niños disfrutaron de una obra infantil el cuento: El hijo prodigo, favorecer esta actividad en casa preguntándole a los niños lo que mas le llamo la atención he incentivarlo a que copien en Dios.

2 Día

Expresión Plástica

Crear sus propias ambientaciones utilizando diversos elementos y organizando el espacio según sus proyectos y juegos.

C.C.: Crear su escena preferida del cuanto

C.P.: Mediante la pintura y el modelado.

C.A.: Cuidando el material. Inicio: La educadora dice Niños recordemos el cuento que ayer les enseñe. ¿Cuál es la escena que mas el gusto? ¿La quieren dibujar?

Desarrollo: Los niños se organizarán en grupos y eligen a escena que quieren dibujar: ¿Por qué les gusto esa escena? ¿Qué enseñanza te deja?

Cierre: ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Fue difícil? ¿Por qué?

-Hojas de colores.

-Cartulinas de colores.

-Temperas.

-Plasticina.

-Hojas de block.

-Tijeras.

-Pegamento.

-Lentejuelas.

-Cartón.

-Genero.

-Cinta Adhesiva. Registro de observación.

Indicadores.

Realiza la parte de la ambientación que le toco.

No bota al suelo el material que se le entrego. Queridos Papitos

Hoy en el jardín infantil los niños estuvieron expresando plásticamente el cuento “El hijo prodigo”. Favorecer esta actividad en casa pidiéndoles a los niños que ellos les expliquen su creación

3 Día:

Expresión Corporal Recrear imágenes, rimas, canciones o cuentos completando el todo a partir de algunos elementos o partes que se le presentan.

C.C.: Recrear cuentos.

C.P.: Dramatización.

C.A.: Respetando a sus pares.

Inicio: La Educadora aparece desde atrás

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