Curriculum

CURRICULUM Proceso intencional y sistemático.

Se toman decisiones en lo que se enseñara y su

Organización a nivel social, institucional y aula.

Forman alumnos con una identidad una

Conciencia, una moral Para lograr personas

Individuales.

2. CONCEPCIÓN CURRICULAR Posesión sobre el conocimiento.

Posesión sobre el aprendizaje.

Roles de maestros y alumnos.

Valores, libertad, cultura.

4. La teoría técnica considera a la sociedad y a la cultura como algo externo a la escolarización y al curriculum. La teoría práctica considera a la sociedad y a la cultura con un punto de vista más activo acerca del papel de la educación de la escuela y de los profesores para así poder desarrollar personas capaces de pensar de manera crítica y actuar de forma sensata, y por último la teoría crítica nos apunta a que las estructuras sociales no son tan racionales ni justas. Esta teoría analiza los procesos mediante los que nuestra sociedad y nuestro punto de vista sobre ella sea formado.

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