¿Cómo Ha Influido El Contexto Social En La Educación?

I N T R O D U C C I O N

La sociedad desde su génesis no ha dejado de evolucionar, los seres humanos hemos explicado estas evoluciones y las hemos separado en diferentes periodos, por ejemplo para explicar la edad de nuestro planeta están las eras geológicas (arcaica, paleozoica, mesozoica, etc.), algunos periodos históricos se separan en: edad antigua, edad media, edad moderna., la famosa abreviación A.C. (antes de Cristo) y D.C. (después de Cristo), al igual que las etapas de la civilización (nómada, agraria, industrial, posindustrial, información y comunicación).

Cada periodo tiene la finalidad de explicar cómo la sociedad humano y su contexto ha cambiado, conocer la forma de vida, la organización social, las costumbres, la economía, las creencias, la educación, en fin todo de los que nos precedieron.

Este texto tiene como propósito exponer algunas ideas sobre las etapas de la civilización, una mirada crítica sobre la evolución que ha tenido la sociedad y como esto beneficia o perjudica nuestra vida actual, en esta etapa del mundo de la información.

D E S A R R O L L O

Los primeros habitantes del planeta tenían como propósito principal satisfacer sus necesidades básicas, es decir alimento, vestido, protección (hogar), vida social (afecto), para satisfacer esto tenían como único conocimiento la búsqueda por lo que no permanecían en un solo lugar, y se adaptaban al lugar en el que temporalmente habitaban, esta era es conocida como la nómada, después se dio un gran paso a la humanidad, el descubrimiento de la agricultura, comprender que una semilla genera frutos fue un avance gigantesco, pues aprendimos a trabajar la tierra y esto nos hizo sedentarios, es en esta era agraria en la que se fortalecen aspectos como formas de gobernar, tradiciones, costumbres, educación, familias, pueblos, posesión de la tierra, entre muchos otros.

Permanecer en un sitio también género la creación de una sociedad cada vez más numerosa, y al ser más personas lógicamente demandaban más productos y servicios, entonces una vez más la sociedad se vio en la necesidad de evolucionar, de usar artículos básicos de labranza pasaron a usar maquinaria, buscar fuentes de energía, disponer del recurso suficiente y el método científico, la sociedad ahora estaba en la era industrial, ahora la sociedad era cada vez más compleja, por ello hace su aparición la era posindustrial que se enraíza en la habilidades de organización y administración, por último la era de la comunicación y la información que surge ante la necesidad de pertenecer a un mundo globalizado.

¿Cómo ha evolucionado la educación desde la era agraria hasta la actual?

Muchos sectores de la sociedad han cambiado en cada una de las eras, por mencionar algunos: la familia, el gobierno, la economía, la educación., este último es el que nos ocupa, en el siguiente cuadro se exponen algunas características que tenía la educación en la diferentes eras:

Eras de la civilización Características de la educación

Agraria No existía la educación pública.

Los jóvenes se ocupaban en labores del campo para obtener alimento para sus familias.

Sus conocimientos estaban basados en la producción agrícola

Industrial Basada en una disciplina industrial.

Tienen que cumplir un horario y hacer lo mismo una y otra vez (maquina programada)

Posindustrial Basada en habilidades de organización y administración.

Aprender hacer bien y más rápido.

Información y comunicación Basada en la comunicación.

Creación de una sociedad del conocimiento (intercambio de información)

Manejo de la tecnología.

Aprender a aprender.

Enseñar y aprender para enfrentar retos futuros.

¿De qué manera influye en el aspecto educativo las TIC´s y la globalización?

No podemos ser ajenos a los cambios que vive la sociedad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación ya son herramienta indispensables en la vida cotidiana, la educación primero debe responder a la formación de los estudiantes, es decir brindarles los elementos necesarios para acceder a esta era de la información y a comunicación, los alumnos tienen un mundo de información y nuestra labor como docentes es enseñarles cómo usarlo sin que los dañe, para esto también debemos tener una preparación

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