¿Cómo elaborar un mapa conceptual?

Mapa conceptual: Documento gráfico que representa las relaciones existentes entre los conceptos, características y clases, enlazándolas a través de conectores (palabras, flechas u otros gráficos) con el propósito de organizar clara, ordenada y jerárquicamente un tema.

¿Cómo elaborar un mapa conceptual?

1. Identifica las ideas principales con las que realizarás tu mapa conceptual.

2. Agrupa las ideas que estén relacionadas.

3. Ordena las ideas, puede ser de la más abstracta y general a la más concreta y específica.

4. Representa y sitúa las ideas en el diagrama. Cada una de estas será representada como un nodo.

5. Conectar es el paso más importante, deberás relacionar y conectar los nodos empleando enlaces.

6. Comprueba si el mapa es correcto revisándolo detenidamente y reflexiona si puedes encontrar relaciones antes no vistas entre los nodos.

FORMA

Puntos Variable Descripción

2 Datos generales Nombre, matrícula, nombre del profesor, nombre del curso, módulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), título del mapa conceptual.

3 Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentes de información que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10 Ortografía y redacción Ortografía: Sin errores.

Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.

CONTENIDO

Puntos Variable Descripción

10 Tema principal Identificar el tema principal a partir del cual se desarrollará el mapa.

20 Representatividad Representación de conceptos principales a través de un esquema.

25 Organización El mapa conceptual se encuentra presentado de manera ordenada con respecto a un criterio preestablecido (lógico, secuencial, jerárquico).

30 Conexión de conceptos Clasificación de conceptos presentados de manera lógica; estos se encuentran relacionados unos con otros a través de las palabras y/o conectores.

NOTA: LOS PUNTOS PUEDEN VARIAR DE ACUERDO A LA ASIGNACIÓN PORCENTUAL QUE LE OTORGUE EL DOCENTE EN LA RÚBRICA PARA CALIFICAR.

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