DERECHOS HUMANOS

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

Calificación individual No.1

Presenta

Yakelín De Ávila Martínez

45.592.635

WILTON MANUEL MENDOZA

Tutor

Director de curso

TURBACO, BOLIVAR. JULIO 09 DEL 2011

1. CUADRO SINOPTICO DEL MODULO DEL CURSO DERECHOS HUMANOS: HACIA UNA PERSPETIVA EDUCATIVA.

MODULO DERECHOS HUMANOS :

HACIA UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

UNIDADES

CAPITULOS

TEMAS

I.ACERCA DE LOS DERECHOS HUMANOS

1.GENERALIDADES DE LOS DERECHOS HUMANOS

1.1. CONCEPTUALIZACION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

1.2. DESARROLLO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA.

1.2.1. OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO 2000-2015

1.3. GENERACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS.

1.3.1. DERECHOS COMTEMPLADOS DESDE LAS GENERACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS

1.4. ORGANISMOS INTERNACIONALES PARA LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

1.4.1. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS.

1.4.2. LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS.

1.4.3. COMITES DE DERECHOS HUMANOS DE LA OEA.

1.5. INSTRUMENTOS INTERNACIONALES PARA LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

1.5.1. OTROS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES A TENER EN CUENTA.

2.LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA 2.1. EL ESTADO SOCIAL Y DEMOCRATICO DE DERECHOS.

2.2. DERECHOS FUNDAMENTALES DESDE LA CONSTITUCION.

2.3. AUTORIDADES ENCARGADAS DE LA DEFENZA DE LOS DERECHOS HUMANOS.

2.3.1. PROCURADURIA GENERAL DE LA NACION.

2.3.2. DEFENSORIA DL PLUEBLO.

2.3.3. PERSONERIAS MUNICIPALES.

2.3.4. CONCEJERIAS PARA LA PROMOCION, DEFENSA Y PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

2.3.5. OFICINAS PERMANENTES DE DERECHOS HUMANOS.

2.3.6. FISCALIA GENERAL DE LA NACION.

2.3.7. ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES DE DERECHOS HUMANOS.

2.4. MECANISMOS JUDICIALES DE LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

2.4.1. MECANISMOS DE PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

2.5. EL ALCANCE DE LOS DESC EN COLOMBIA.

2.5.1. REFERENTES LEGALES SOBRE LOS DESC.

3.LOS GRUPOS ETNICOS Y LOS DERECHOS HUMANOS 3.1. LOS GRUPOS ETNICOS Y LA CONSTITUCION COLOMBIANA.

3.1.1. CONCENSOSDE POBLACION SIGLO XX Y XXI.

3.1.2. POBLACION DE COLOMBIA SEGÚN SU PERTENENCIA ETNICA.

3.1.3. MAPA DE RESGUARDOS INDIGENAS, TERRITORIOS COLECTIVOS DE COMUNIDADES NEGRAS Y KUMPANIAS DEL PUEBLOROM.

3.2. DERECHOS HUMANOS DEL GRUPO ETNICOINDIGENA EN COLOMBIA.

3.3. DERECHOS HUMANOS DEL GRUPO ETNICO AFROCOLOMBIANO EN COLOMBIA.

3.3.1. TERRITORIOS COLECTIVOS DE COMUNIDADES NEGRAS (TCCN).

3.4. DERECHOS HUMANOS DEL GRUPO ETNICO RAIZAL EN COLOMBIA.

3.5. DERECHOS HUMANOS DEL GRUPO ETNICO ROM EN COLOMBIA.

II.CONCEPCIONES

PEDAGOGICAS EN DERECHOS HUMANOS

1.LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN LOS DERECHOS HUMANOS 1.1. LA NECESIDAD DE LA EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS.

1.2. PERFIL DE UN EDUCADOR EN DERECHOS HUMANOS.

1.3. OBJETIVOS DE UNA EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS.

1.4. LOS DERECHOS HUMANOS EN LA POLITICA EDUCATIVA.

1.5. FORMACION CIUDADANA Y EN VALORES.

2.LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA 2.1. PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA.

2.2. LA EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS COMO EJE TRANSVERSAL.

2.3. CONDICIONES PARA EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS.

2.4. DIRECTRICES PARA UNA EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS.

2.5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN L A EDUCACION DE LOS DERECHOS HUMANOS.

2.5.1. TIPOS DE ACCIONES SEGÚN LA COMPETENCIA.

2.5.2. EL SENTIDO DE LAS COMPETENCIAS

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