DESARROLLO HUMANO
Enviado por saramaldoruiz • 27 de Enero de 2015 • 2.302 Palabras (10 Páginas) • 117 Visitas
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Carrera:
Clave de la asignatura:
(Créditos) SATCA1
Desarrollo Humano
Ingeniería en Gestión Empresarial
GEC-0906
2 - 2 - 4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Desarrollo humano es una materia que se integra en el plan de estudios con el
propósito de crear un espacio de reflexión, que promueva en el estudiante la
generación de una serie de conceptos y planteamientos propios, en torno a lo que
el ser humano y su desarrollo, con énfasis en su estructura psicológica y sus
potencialidades, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario
desarrollar para su autorrealización personal y profesional.
Intención didáctica.
Se sugiere que en esta asignatura se privilegie el análisis de las vivencias y
experiencias de los alumnos, soportadas en las diferentes teorías relacionadas con
los temas del plan de estudios; tratando de que se establezca una retrospección
individual (metacognición). Las actividades deben considerar la aplicación de
técnicas que impliquen una mayor interacción docente-alumno, que fomente en ellos
la reflexión y el análisis crítico sobre lo que aprenden, que contribuya a brindarles
herramientas conceptuales para entender algunas conductas nocivas para su
estabilidad emocional, con derivaciones en los diferentes ámbitos de su vida.
En la primera unidad, se conceptualiza el desarrollo humano desde el punto de vista
psicológico, abarcando también el estudio de la personalidad y las potencialidades
que como seres humanos tenemos y que de manera comprometida se pueden
desarrollar.
En la segunda unidad, se presentan las estrategias orientadoras para el desarrollo
de las potencialidades humanas, con la finalidad de sensibilizar al estudiante a
mejorar día a día a través del fomento de su autoestima, asertividad y hábitos
necesarios para la formación e integración del ser humano.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos En la tercera unidad, se estudian los aspectos de la superación personal: físico,
afectivo, intelectual, social, creativo, estético, moral y espiritual los cuales facilitan
el tránsito hacia la cuarta unidad, en la cual se pretende que el alumno
comprenda, cuáles son las características que califican la vida de cada ser
humano, porque no basta con sobrevivir, sino vivir con calidad; por ello se debe
respetar el derecho, que todo ser humano tiene, de disfrutar de las condiciones
óptimas que hagan posible la realización de la existencia.
En la cuarta unidad se plantea analizar que es la autorrealización y cómo se
proyecta la persona autorrealizada, para finalizar con la realización de su proyecto
de evolución personal.
A tono con la finalidad de éste programa, de propiciar un espacio de reflexión, se
concluye con el tema de “La Ingeniería y yo”, tratando de que el alumno reflexione
sobre su práctica como Ingeniero en Gestión Empresarial, que se visualice como tal
y reafirme su vocación y decisión de continuar su carrera de manera exitosa.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas Competencias genéricas
Auto gestionar su desarrollo personal a
través de su autoconocimiento y el
descubrimiento de sus potencialidades
humanas que conlleven a una
autorrealización con armonía y sabiduría
personal.
Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Comunicación oral y escrita en su
propia lengua.
• Habilidades de gestión de
información (habilidad para buscar y
analizar información proveniente de
fuentes diversas.
• Solución de problemas.
• Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
• Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas.
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica.
• Capacidad de aprender. • Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Búsqueda del logro.
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboración o revisión Participantes Observaciones
(cambios y justificación)
Reunión Nacional de
Institutos
Tecnológicos en la
Cd. de San Luis
Potosí, en Marzo 2009.
Instituto Tecnológico de
Delicias, Instituto
Tecnológico de Pabellón
de Arteaga.
Reunión Nacional de diseño
e innovación curricular para
el Desarrollo de
competencias profesionales
para la carrera de Ingeniería
en Gestión Empresarial.
5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a
desarrollar en el curso)
Auto gestionar su desarrollo personal a través de su autoconocimiento y el
descubrimiento de sus potencialidades humanas que conlleven a una
autorrealización con armonía y sabiduría personal.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
• Por ser una materia de primer semestre no se establece la necesidad de
competencias previas. 7.- TEMARIO
Unidad Temas Subtemas
1 ¿Qué es el Desarrollo
Humano?
1.1 Teoría del Desarrollo Humano.
1.2 Personalidad y raíces del comportamiento.
1.3 Teoría de las necesidades.
1.4 Las potencialidades del ser humano y
factores que afectan su desarrollo.
1.5 Recursos naturales del individuo.
1.6 Identificación de la realidad personal.
2 Estrategias
Orientadoras para el
desarrollo de las
potencialidades
humanas.
2.1 Autoconocimiento.
2.1.1 El yo biopsicosocial.
2.1.2 Cualidades y defectos.
2.1.3 Motivaciones.
2.2 Autoconcepto.
2.3 Autoestima.
2.3.1 Desarrollo de la autoestima.
2.3.2 La autoestima en las relaciones
interpersonales.
2.4 Adaptación.
2.5 Confianza si mismo.
2.6 Entusiasmo.
2.7 Coherencia.
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