DIAGNOSTIO, ARBOL DE PROBLEMA Y OBJETIVOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

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        DOCENTE: ING. JOSE RONALD AGUILAR HUERTA

          ASIGNATURA: PROYECTOS DE INVERSION

          GRUPO N°: 06

          PRESENTADO POR:

FECHA DE ENTREGA DE INFORME: 08/08/2020

SEMESTRE: 2020 - I

1. DIAGNÓSTICO

1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL

En la provincial de Urubamba, Provincia de chinchero de departamento de cusco se observa un bajo nivel educacional de los jóvenes por entorno social desfavorable para la formación de valores de los jóvenes, medios de comunicación masiva no complementan acciones educativas y transmiten mensajes. Muchos de ellos nocivos para la formación en valores, la política de descentralización todavía no hace sentir su presencia en el UGELCH.

1. IDENTIFICACION DEL AREA DE INFLUENCIA

1. Área objeto del Diagnóstico: El área objeto comprende el distrito de Chinchero.
2. Área afectada por el Problema: El área afectada comprende el centro poblado         de Chinchero como se muestra.
3. Área atendida por el Proyecto: El área atendida en el distrito es el mismo que el         área afectada.

1. PROBLEMAS ENCONTRADOS Y SU GRAVEDAD

• Bajo nivel educacional.
• Entorno social desfavorable.

Se manifiesta la situación negativa observada desde 2012 hasta la actualidad y es de carácter permanente.

El porcentaje de la población que potencialmente que podría estar afectado por el problema observado seria entre 40% a 50% del total         de población de chinchero.

1. PROBLEMA CENTRAL

En este Sector de la educación, los problemas pueden generarse también por el lado de la oferta o por el lado de la demanda:

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EN EL CASO DE ESTUDIO:

Luego de realizar el diagnóstico, se ha encontrado que el principal problema es el: “BAJO NIVEL DE EDUCACION DE LOS JOVENES.

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