DIAGNÓSTICO DEL GRUPO “3ºC” ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS”

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Distrito Tula de Allende Presas, Tezontepec de Aldama Hidalgo. Ciclo escolar 2016 – 2017

DIAGNÓSTICO DEL GRUPO “3ºC” ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS”

JUSTIFICACION DEL TEMA:

El diagnóstico es de suma importancia ya que permite conocer las características de los niños, sus fortalezas y debilidades, entender el porqué de sus acciones y lo más importante, lo que quieren y necesitan para lograr el desarrollo integral de sus capacidades, por lo tanto es básico retomarlo en la intervención educativa ya que  constituye el punto de partida para la elaboracion de la planeación, toma de decisiones y adecuaciones que están encaminadas para satisfacer las necesidades de los educandos y fortalecer todo lo que como miembros de un grupo e individuos poseen.

LA   LOCALIDAD   DEL   C. T.

La escuela primaria “José María Morelos “ pertenece a la zona 110, Sector 26.

Se ubica  en la localidad de Presas,Tezontepec de Aldama Hidalgo;en un contexto rural de nivel socioeconómico medio-bajo; con alumnos que viven a más de un kilometro a la redonda de distancia de la escuela, por lo que es necesario utilizar algún medio de transporte, como puede ser el taxi colectivo, combi, micro, carro particular,moto o  bicicleta para llegar a la escuela,dedicando aproximadamente 30 minutos para su traslado, obviamente algunos viven tan cerca que  en unos minutos llegan a pie  a la escuela,(Datos obtenidos al momento de la inscripsión y que se encuentran en los formatos correspondientes); ahora bien referente al contexto socio afectivo, se refleja que aproximadamente un 45%  de los alumnos son  de hogares con desintegracion familiar,(Sus tutores son famIliares tal como la abuelita, tío,…), la mayoria de los padres de familia solo cuentan con secundaria terminada. (Registro de inscripción)por lo que considero de suma importancia se tiene que trabajar bastante en el aspecto afectivo, emocional y varoral con los alumnos.

En la localidad de Presas como en alguna otra, se rescatan costumbresy tradiciones a través de diversas actividades socio culturales, como son: bailables regionales, la música en sus diferentes generos,poesía, teatro, los desfiles,el altar para festejar y recordar a las personas que ya se fuerón, los festejos a los niños, las fiestas patronales etc. además  se promueve el deporte y la higiene personal, así mismo se induce a los niños a las buenas actitudes promoviendo la aplicación de los valores. Esto en todos los niveles educativos con apóyo de las autoridades locales, municipales y en alguna ocación Estatales.

Durante los años de servicio en esta localidad a través del dialogo con diversas personas y la observación propia, he notado que no se cuenta con un contexto motivador  que conduzca  a  leer a los  niños desde temprana edad, es muy difícil  encontrarnos con   padres  leyendo, o saber que les cuentan cuentos a sus hijos antes  de acostarse o bien que dedican tiempo animándolos a que lean ellos solos un ratito, y porque no aprovechando  una  tarde lluviosa para  leer en lugar de jugar o ver la televisión y muchos más ejemplos de actitudes de la  familia que motiven  a los niños desde pequeños a ser lectores. Es decir la sociedad no ofrece “tentaciones” al alcance de los niños para promover la lectura y con su práctica cotidiana la comprensión lectora. Hago mención de esto ya que me parece parte fundamental en los aprendizajes esperados de cualquier asignatura.

Desafortunadamente la Comunidad de Presas no es una comunidad lectora, no se puede decir que sea recomendable el periódico local ya que es muy amarillista, tampoco existen librerías, ni se acostumbra visitar de manera general la biblioteca, (esto confirmado en una entrevista informal con la bibliotecaria de la localidad); aunque  ahora no solo es utilizada para leer ya que tienen distintas actividades como son papiroflexia, narración de diversos  textos, cursos de verano…

Cabe mencionar que las preocupaciones sobre la falta de financiamiento en casa, limitan injustamente  la capacidad de aprendizaje en los niños de bajos recursos, ya que en ocasiones no portan el material requerido para su trabajo como estudiante, y aun cuando  en el aula se les comparta dicho material ellos ya no se sienten oportunos como  los demás y se apartan o cohíben al trabajar, además esta situación de desventaja económica se ve reflejada en su vestir, aun cuando es el uniforme oficial o el pans, los alumnos de escasos recursos muestran la desigualdad económica.

Por otro lado; a simple vista se reconoce que la mayoría de sus habitantes son agricultores, otros ganaderos, otra parte de la población comerciantes formales e informales,empleados que trabajan largas jornadas y por consiguiente no estan al tanto de sus hijos, ni de sus actividades escolares, como ya lo mencione algunos alumnos estan al cuidado de sus abuelitos,  las mujeres en su mayoría trabajan como empleadas domésticas, los niños ayudan a sus padres en las labores del campo y las niñas a sus madres en casa, ya que en la comunidad la falta de empleo es evidente, la mayoría de las familias son católicas a pesar de existir otros grupos religiosos se nota la tranquilidad en sus habitantes en lo que respecta a este tema, de hecho en la escuela en actividades como el día de los fieles difuntos y la navidad, los alumnos Cristianos y Testigos de Jehová no participan ,tampoco hacen Honores a la Bandera, a ellos el Director les asigna diversas actividades como calar los árboles, llevar plantas, hacer faena en las diversas aéreas de la escuela; cabe mencionar que “El canal Requena” es un lugar de riesgo en la localidad, desafortunadamente está cercano a todas les escuelas y esto es parte de las preocupaciones de los padres de familia o tutores cuando los alumnos salen de clases y no llegan pronto a casa, además en tiempo de calor huele mal ya que son aguas negras y no cuenta con asfalto en su totalidad, aunque parece seguro, podría reventar y provocar inundaciones lo cual afectaría directamente a las escuelas pues como ya se mencionó está cercano a ellas; ”El rio Salado” pasa por una parte importante de la localidad y en tiempo de lluvias hay problemas de inundación en las casas cercanas por lo que cuando esto sucede hay inasistencia más notable en la escuela ya que llega a obstruirse el paso(Algunas casas sufren de humedad excesiva en las paredes y se piensa que algún día brotara un manantial y destruirá esas viviendas sin embargo la gente no desaloja esa zona pues es su hogar).

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