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Diagnostico de grupo. La escuela primaria Justo Sierra


Enviado por   •  3 de Marzo de 2019  •  Práctica o problema  •  916 Palabras (4 Páginas)  •  417 Visitas

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La escuela primaria Justo Sierra, clave 32DPR1075M, sostenimiento federalizado, de organización completa, con una matrícula de 172 alumnos, beneficiada con el programa Escuelas de Tiempo Completo,   en horario de 8:00 a las 16:00 horas, calendario escolar  de 195 días, zona escolar 06, sector 05, región 11 del municipio de Sombrerete del estado de Zacatecas; está ubicada en la comunidad de Gualterio, Chalchihuites, Zacatecas; acudiendo a ella alumnos del municipio de Sombrerete y las comunidad de Bocas, El vergel y la Soledad de Gualterio.  El grupo de primer grado a mi cargo cuenta con 26 alumnos entre 5 y 6 años de edad, siendo 14 hombres y 12 mujeres.

La escuela mencionada cuenta con una hectárea de terreno, cerco perimetral, nueve aulas,  dirección, baños binarios, agua, luz, drenaje, una bodega, comedor beneficio del programa Escuela de Tiempo Completo,  casa del maestro, cancha de usos múltiples, campo de futbol, bebederos,  área de juegos, áreas verdes, una noria y una cisterna.

La institución cuenta con equipo de cómputo e internet de 1° a 6°,  materiales para el desarrollo de la clase de educación física, llevada a cabo en la cancha de usos múltiples y otras veces en el aula destinada. El aula de primer grado, tiene las condiciones adecuadas para trabajar, buena iluminación, equipo de cómputo e internet apoyando las actividades a realizar  resultando motivantes para los alumnos por el empleo de  actividades audiovisuales interactivas e impresas,  material visual  como referente para los aprendizajes de los niños, material manipulable diverso que permite apropiarse del conocimiento de manera lúdica, un equipo de audio auxiliar  no solo en actividades artísticas, biblioteca de aula que enriquece el acervo cultural de los alumnos siendo en su mayoría cuentos; mesas binarias, sillas, escritorio, silla para el maestro, multifuncional para actividades impresas, un organizador metálico para  libros de los alumnos y organizador de madera con material manipulable para el trabajo en clase.

El personal docente lo conforman seis profesores frente a grupo uno por  grado, docente de Educación Física, Directora Técnica,  nutrióloga e intendente, equipo en el cual se observa una buena dinámica de trabajo y convivencia. En el centro de trabajo se lleva a cabo el CTE mensualmente, donde se trabaja sobre RME siempre en bien de la institución demarcando problemáticas y soluciones a corto plazo y que involucran a todos los agentes escolares.

Hablando del contexto familiar, basado en el informe que arroja la entrevista aplicada obtenida de internet, el grupo está conformado por familias nucleares; en su mayoría, los alumnos viven con sus padres y muy pocos en familias monoparentales, por ende, los alumnos están bien atendidos y presentan pocas deficiencias en cuanto a su cuidado; siempre están al pendiente de la situación de aprendizaje de sus hijos y  tratan de mantener comunicación y diálogo con mi persona, facilitando el trabajo en el aula. El nivel de estudio en la mayoría de los padres es hasta secundaria y muy pocos hasta nivel preparatoria, por lo tanto solo  desempeñan oficios, en el caso de los varones, las mujeres se dedican al hogar, a pesar de esto se observa que  los alumnos no tienen deficiencias y se les brinda tiempo de calidad, de igual manera atienden el llamado a las reuniones de grupo y de escuela, así como el cumplimiento de los materiales que se solicitan para el desarrollo del trabajo en el aula.

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