DICEÑO EXPERIMENTAL

RECONOCIMIENTOP GENERAL Y DE ACTORES

DISEÑO EXPERIMENTAL

POR:

LILIAN ANDREA MEZA

CODIGO: 34329269

GRUPO:18

PRECENTADO A:

CAMPO RIAÑO

UNVERSIDAD NACIONAL AVIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA INGENIERIA AGROFORESTAL

CEAD SANTANDER DE QUILICHAO

SEPTIEMBRE DE 2013

INTRODUCCION

El diseño experimental en su concepto encontramos que es una técnica estadística que permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental. En un diseño experimental se manipulan deliberadamente una o más variables, vinculadas a las causas, para medir el efecto que tienen en otra variable de interés. El diseño experimental prescribe una serie de pautas relativas qué variables hay que manipular, de qué manera, cuántas veces hay que repetir el experimento y en qué orden para poder establecer con un grado de confianza predefinido la necesidad de una presunta relación de causa-efecto. s.wikipedia.org/wiki/Diseño_experimental

La realización de esta actividad fue fundamental para adquirir los conocimientos necesarios o conceptos básicos que serán de mucha utilidad en el desarrollo de nuestras programas, para el desarrollo de esta actividad fue fundamental la investigación tanto en el módulo de diseño experimental como como en otras fuentes que nos ayudaran a ampliar nuestros conocimientos.

OBJETIVO GENERAL

• Adquirir la capacidad o la forma para planificar n experimento

• Reconocer los métodos a usar en el desarrollo de un experimento

• Identificar los conceptos básicos para el desarrollo del curso

• Tener la capacidad para identificar los tipos de diseño experimental

• Adquirir el conocimiento necesario para desarrollar algún proyecto de investigación

• Reconocer los principales aspectos en el diseño experimental

• Saber a qué se hace referencia cundo se habla de unidad experimenta

• Reconocer la importancia de la hipótesis en una investigación

• Reconocer que es un control local de errores y para que nos sirve

DESARROLLO DEL TRABAJO

1-¿Cuándo nos referimos a un control local de errores experimentales?

R/: el control local hace referencia al uso adecuado de las técnicas, de bloqueo, balanceo y agrupamiento de las unidades experimentales que hacen o aseguran el éxito del experimento y así reducir o simplificar los errores experimentales, el uso adecuado del control local describe las acciones que emplea un investigador para reducir o controlar la magnitud de la estimación del error experimental; incrementando la exactitud de las observaciones y estableciendo la base de la inferencia de estudio, en el control local los tratamientos se asignan a las unidades experimentales tomando como base la estructura de bloques así el uso del control local pone algunas restricciones en la aleatorización de tratamiento a las unidades experimentales.

2-¿Cuantas replicas son las indicadas en un experimento?

R/: Este proceso se refiere al número de veces que se aplica un tratamiento a las unidades experimentales, este concepto tiene dos propiedades importantes. En primer lugar, permite al experimentador obtener una estimación del error experimental; tal estimación se convierte en la unidad básica para determinar si las diferencias observadas en los datos son estadísticamente significativas. En segundo lugar el uso de réplicas permite al experimentador calcular una estimación más precisa del efecto de un factor en el experimento, si se usa la medida de la muestra como estimación de dicho efecto así:

σ2 Y=σ/; donde σ2 es la varianza de los datos y n el número de réplicas.

Los factores que afectan el número de réplicas son:

En el número de réplicas para un experimento se determina con base en el grado de precisión deseada, cantidad de variabilidad presente en el material experimental, recursos disponibles incluyendo personal y equipos y tamaño y forma de la unidad experimental.

. El grado de precisión: depende de la naturaleza y características de los tratamientos y de la magnitud de la diferencia esperada entre los tratamientos. Si la diferencia es pequeña mayor será el número de repeticiones, el grado de precisión es definido como la variabilidad asociada con la media de tratamiento.

. Variabilidad del material experimental: es pequeña y se requiere menos replicas por tratamiento, algunas veces se puede estimar un numero de réplicas por tratamiento pero las condiciones del experimento (dinero, tiempo u otra) permiten contar con un número inferior el referido, en estos casos se corre el riesgo de tener estimaciones poco precisas

Es necesario mencionar que el aumentar el número de réplicas en un experimento no permite reducir el error debido a técnicas defectuosas

3- Explique a través de un ejemplo que es un diseño totalmente aleatorio, con cuatro tratamientos, con tres unidades experimentales cada uno.

R/: se lleva a cabo un experimento para determinar la eficacia de cuatro tipos de fungicidas que sirven para combatir hongos que causan la pudrición interna del fruto (papaya), para esta actividad se contaba con 12 parcelas experimentables de las cuales se escogieron cuatro parcelas (4) al azar, se toma la decisión de realizar dicho experimento asolo tres surcos centrales de la parcela. Los fertilizantes, que son los tratamientos llamados así: F1- F2- F3- F4.

4- ¿Que se entiende por covariación?

R/: trata de explicar que tan relacionadas se encuentran dos variables entre si,que tanto se mueve una cuando la otra se mueve otro tanto. Ejemplo, si la variable X se mueve 1, supongamos que la variable Y se mueve 2, entonces podemos decir que la variable Y se mueve positivamente el doble de lo que se movería la variable X.

No correlación e independencia

Si X e Y son independientes, entonces su covarianza es cero. Esto ocurre por la propiedad de independencia,

Entonces el análisis de covarianza es un procedimiento muy importante en experimentación por la verificación de la hipótesis, pero lamentable mente no se usa con frecuencia.

El análisis d covarianza permite realizar ajustes con las respuestas de las unidades experimentales en las que se vería un

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