DIFICULTADES MATEMATICAS

1. Tema de investigación:

Deficiencia de los estudiantes en el dominio de las operaciones básicas en Matemáticas.

2. Autores:

3. Objetivos generales:

Descifrar los principales factores distractores, y como el descuido de los padres en conjunto con el desinterés de los estudiantes y la poca presión y monitoreo en los primeros años de formación académica repercuten en el dominio y la deficiencia de la matemáticas.

4. Objetivos específicos:

1. Enumerar los elementos distractores que impiden la atención de los estudiantes.

2. Demostrar que una de las principales causas del pobre desempeño de los estudiantes es el descuido de sus padres.

3. Descubrir que factores son los más influyentes en el poco interés de los estudiantes.

4. Determinar el grado de responsabilidad del pobre monitoreo en el ciclo de educación primaria.

5. Justificación:

La importancia de esta investigación radica en tratar de implementar el sistema educativo y buscar la manera de minimizar los elementos y factores distractores, y fortalecer con la ayuda de los padres y docentes las bases de la educación, para elevar el nivel y calidad académica en todos sus niveles.

¬¬4-Preguntas sobre la investigación:

1) ¿Cuál es la principal causa de la deficiencia de los estudiantes?

2) ¿Es acaso el desinterés la principal barrera?

3) ¿Tienen mucho que ver los elementos distractores?

4) ¿Qué tanto ayudan los padres?

5) ¿Tiene culpa el sistema educativo?

6) Que tanto hace el maestro para remediar las dificultades de los estudiantes?

7) ¿Sera su entorno social y económico el centro del problema?

8) ¿Estará afectando el entorno familiar?

9) ¿Qué tanto afectan nuestros libros este fenómeno?

Viabilidad.

Este tema de investigación se centra en la búsqueda de causales al problema y las fuentes están alrededor del habitad estudiantil que son los centros y su entorno. No requiere de grandes gastos para la movilizarse a la búsqueda y obtención de datos y se hace de suma importancia tratar de darle solución para cambiar la mentalidad de los estudiantes como de sus padres como responsables en vigilar el buen andar de su proceso formativo.

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