DISCURSO, PODER Y COGNICION SOCIAL

DISCURSO, PODER Y COGNICION SOCIAL.

Teun A. VAN DIJK.

-Análisis crítico del discurso.

¿Qué es la investigación crítica? Parte del concepto de análisis crítico. El autor se enfoca en investigar problemas sociales como el gobierno, la autoridad, la desigualdad y sobre todo el racismo. Y ¿esto como se relaciona con el discurso? El discurso tiene una gran participación dentro de estas problemáticas sociales, por lo que se trata de analizar cómo es que este tienes tanta aportación dentro de estos temas. Trata sobre todo del abuso del poder que nos puede brindar el discurso.

¿En quienes se centra para realizar el análisis crítico? En personas que tienen poder, los que tienen acceso a discursos masivos, que son los que, por lo general, abusan de ese poder y crean desigualdad e injusticia.

Los investigadores utilizan el análisis crítico como una herramienta bastante útil para poder entender los componentes del poder en una sociedad.

El objetivo principal de este tipo de investigaciones es desenmarañar como el discurso tiene tanto poder, como este da más poder y como abusan de él. Desde un presidente a un maestro tienen el poder de discurso público. Con este poder se pueden controlar los actos de las personas y no tanto de forma directa sino también de forma indirecta. Y para controlar los actos es necesario, antes que nada, controlar sus estructuras mentales, sus intenciones. Como los medios de comunicación (televisión, radio, revistas, periódicos, redes sociales, etc.)  tienen un poder de discurso muy grande, e indirectamente pueden hacer que las personas cambien sus acciones a como ellos les convenga.

Para que un discurso funciones sobre un grupo de personas, estas deben al menos conocer la lengua y que tengan conocimientos ya previos acerca de lo que se pretende hablar dentro de este.

La noción de poder: el poder es control. Control de los actos y de la mente de las personas. Por lo que esto es que las personas o grupos tengan limitaciones en sus acciones.

Las personas tienen un acceso diferente al discurso, todos tienen acceso, pero es muy diferente el discurso de un maestro al discurso de un presidente. Las elites tienes acceso a un tipo de discurso en donde ellos pueden decidir de qué hablar, quien puede participar en él, donde, como, cuando empezarlo y cuando terminarlo (esto es en discursos en masas, importantes.) Mientras que los demás, personas normales y corrientes, los grupos dominados tienen acceso solo a conversaciones privadas.

DISCURSO, PODER Y DISCRIMINACIÓN.

Poder y racismo.

Para el autor el racismo es un abuso de poder por parte de las personas blancas o como él lo nombra grupo dominante blanco. Dominación, para este termino se necesita un grupo dominante (en este caso las personas blancas) y grupo dominado (en este caso las personas de color).

Algunos presupuestos metodológicos: Al analizar el discurso de una persona, a esa persona se le clasifica dentro de un grupo, esto para poder tener el objetivo exacto de la teoría del autor.

LAS CONVERSACIONES COTIDIANAS.

Análisis del tema.

Un tema es, como un resumen del texto o de la conversación. El objetivo principal de la conversación. ¿Cómo analizar una conversación? Analizando los temas, y en una conversación se puede hablar de cualquier cosa.

“Los otros” mayormente en EUA y Europa, así se les llama a las minorías como los negros o los inmigrantes. Para algunas personas los otros son diferentes que ellos, lo que hacen los otros está mal y lo que hacen ellos es lo mejor. Asocian a las minorías con la criminalidad. Son una amenaza. Aun que ellos niegan ser racistas. Entre esto está la concesión aparente (disfrazan sus insultos), la transferencia a otras personas (hacen que sus insultos, aun que salgan de su boca provengan de otras personas) y también la oposición (la comparación entre ellos contra los otros).

Las fuentes de la prensa.

Los periodistas siempre buscan la entrevista o información de las elites, normalmente van a la policía u otras instituciones públicas (donde en general la gente de esos lugares son personas blancas –en Holanda-) para encontrar la información que requieren.

Y ¿cuáles son los temas que se habla en Holanda (donde el autor realizo sus investigaciones acerca de este tema)? Uno de los temas que más se ve en la prensa es la inmigración, y no como algo bueno si no como algo que afecta al país siendo que tienen una población de 14 millones de habitantes de los cuales solo el 2% es inmigrante.

Otro tema es la diferencia cultural, que de igual manera solo toman el lado negativo de los hechos.

Los títulos de las noticias siempre tienen más importancia todo lo negativo de los otros y lo bueno de ellos.

Los debates parlamentarios (París).

En estos sitios es donde no se dice exactamente lo que se piensa para que no se quede como un racista siempre utilizan evasivas para que los que pretenden anunciar no sea visto como algún acto de racismo en la nación. En estos debates siempre es negado el racismo ya que estas elites tienen una imagen que cuidar.  Normalmente estos discursos siempre comienzan con una retórica nacionalista, donde hablan sobre lo bueno del país, y luego le sigue la presentación negativa de los otros, donde dan su punto de él porque son algo malo y como solo nos traen el crimen y las drogas, siendo que los inmigrantes son una parte muy importante en la economía holandesa, y sin ellos no funcionaría el sistema como ahora lo hace.

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