Decreto 2299/11

Decreto 2299/11

        Este decreto está compuesto por cuatro títulos que tratan sobre la reglamentación de las instituciones educativas de las Provincias de Buenos Aires.

        El título 1 trata sobre la institución educativa la cual es la unidad pedagógica del sistema, responsable de los procesos de enseñanza y de aprendizaje destinados al logro de los objetivos establecidos por la legislación. Dentro de la comunidad educativa están los directivos, docentes, padres, madres y/o tutores, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, ex alumnos, personal administrativo y auxiliar de la docencia.

        Dentro de toda institución se deben cumplir ciertos criterios establecidos en la ley 13.688 como, adoptar el principio de no discriminación en el acceso y trayectoria educativa de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos y adultos mayores.

        Con respecto a los actores sociales que forman parte de la comunidad educativa, cada uno tiene sus derechos y obligaciones. Por ejemplo, los alumnos tienen derecho a una educación integral e igualitaria, ingresar, permanecer y egresar; ser protegidos; etc. Y sus obligaciones son ir a la escuela, cumplir con las tareas, ser puntual, etc.

        Los padres y/o responsables tienen el derecho de elegir la institución que deseen para sus hijos, de ser informados sobre sus evoluciones y tienen la obligación de hacer cumplir a sus hijos con la asistencia a la escuela, respetarlos a ellos y a toda comunidad educativa, etc.

        Los demás actores como personal docente y administrativos también tienen sus derechos y obligaciones dentro de la institución educativa, los cuales son detallados en otros documentos como el Estatuto Docente.

        El título 2 trata sobre la actividad educativa y hace referencia a toda actividad curricular, extracurricular y/o complementaria efectuada bajo cuidado de la autoridad educativa, sin distinguir día, hora y lugar en que se produzcan, en el marco de las políticas educativas vigentes y del proyecto institucional.

        También hay que tener en cuenta el trabajo docente el cual es el realizado por el personal docente y que constituye actos educativos conforme al Reglamento, la normativa vigente y el Proyecto Institucional. A su vez, deben, asegurar el cuidado de los alumnos, enseñar basándose en el diseño curricular y el proyecto institucional, capacitarse, trabajar en equipo, participar en el plan de prevención de riesgo, no discriminar, etc.

        El titulo 3 es sobre la organización de la actividad institucional. Este depende del equipo de trabajo institucional que esta compuesto por el equipo docente y el equipo administrativo y/o auxiliar de la educación. Dentro del equipo docente se encuentran los cargos de conducción en donde está el director, vicedirector, regente y secretario, que sus tareas son, por ejemplo, Compartir las responsabilidades en la planificación, construcción participativa y ejecución del Proyecto Institucional, Atender y garantizar co-responsablemente con el resto del equipo institucional el proceso formativo de los alumnos; Responder a las necesidades de los alumnos, etc.

        El director es el personal docente de mayor jerarquía, y debe actuar en lo pedagógico, en lo administrativo y en lo socio comunitario. El vicedirector es el personal docente jerárquico que concurre en la responsabilidad de conducción institucional correspondiéndole y, además, el reemplazo del director cuando en el turno bajo su atención y en ocasión de ausencia. El regente es el personal docente jerárquico, integrante del equipo de conducción de las instituciones del Nivel Secundario a cargo de la coordinación técnico pedagógica de las actividades curriculares prescriptas según Ciclo y Modalidad, conforme con las previsiones de este reglamento. El secretario es el personal docente jerárquico, integrante del equipo de conducción, que tiene a su cargo los aspectos técnicos-administrativos del Proyecto Institucional.

        También puede haber otros cargos de conducción, como el prosecretario, el jefe de área, sub jefa de área, jefe de preceptores, subjefes de preceptores, jefes de medio de apoyo y preceptor residente.

        Por otro lado, están los demás cargos, entre ellos esta: el profesor-maestro que es el personal docente de base de la Institución que tiene a su cargo la ejecución del diseño curricular, en el aula o en el espacio donde se produce el acto educativo, tarea que ésta compartida con los demás integrantes del equipo docente en el marco del Proyecto Institucional. Este tiene ciertas tareas como. Participar en la elaboración, implementación y ajuste del proyecto institucional y en las acciones destinadas a realizar la autoevaluación institucional; Planificar, preparar y dictar clases; Presentar por escrito sus planificaciones; Cumplir y hacer cumplir las previsiones del Plan de Prevención del Riesgo; etc.

        En estos cargos también se encuentran: El maestro especial, que es el personal docente de base de la Institución educativa que tiene a su cargo la implementación de las prescripciones curriculares definidas desde lo disciplinar según la currícula vigente, en el aula o en el espacio dónde se produce el acto educativo, en el marco del Proyecto Institucional; el maestro integrador, el de apoyo, domiciliario, hospitalario, etc.

        Otros cargos son el de preceptor, bibliotecario y encargados de medios de apoyo técnicos pedagógicos.

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