Desarrollo Y Retraso Mental

Durante el desarrollo los niños aprenden muy diversos tipos de habilidades y conductas, los expertos en el desarrollo suelen agruparla las habilidades que tienen que ver con las similares en las que ellos llaman áreas del desarrollo, por ejemplo .Todas las habilidades que tienen que ver con la comunicación están agrupadas en una are del desarrollo y relacionadas con la resolución de problemas de otra, una manera de que puede dividirse el proceso del desarrollo:

 Habilidades cognoscitivas.

 Habilidades del lenguaje y del habla

 Habilidades motoras gruesas

 Habilidades socioemocionales

 Habilidades del juego

Las habilidades cognoscitivas permiten que su hijo entienda y organice y le de sentido a su mundo ya que a los seis meses explora activamente el ambiente, alcanza y sostiene objetos en el lenguaje, balbucea “mamá” sabe su nombre y puede reconocer un “no” en lo social se ríe fuerte, se sonríe a si mismo frente al espejo reconoce y prefiere las voces familiares en los juegos golpea objetos, juega repetitivo y solitario

-En lo motor se sienta solo y firme puede sostener objetos entre la palma y el pulgar se pasa juguetes de una mano a otra; En un año de edad puede mantener objetos en su mente en un breve tiempo se interesa en relaciones simples en causa de efecto.

-En el lenguaje pronuncia aproximadamente diez palabras.

-En lo social copera en actividades mutuas tales como hacer rodear una pelota, vestirse con la ayuda de un adulto.

-En el juego realiza repetidamente los mismo juegos actos con objetos familiares como al abrazar, besar una muñeca, puede pararse y solo puede dar unos cuantos pasos independientes y puede hacer pequeños movimientos con el pulgar y con el índice, garabatear con plumones ,sostiene una cuchara.

A los 18 meses es capaz de resolver problemas similares usando algún instrumento para obtener el resultado que desea:

En el leguaje le gustan los versos infantiles y los cuentos ilustrados conoce entre 10 y 20 palabras, utiliza frases familiares como “¿Qué es esto?” en lo social emita actividades familiares (leer un libro ,barrer) en el juego carga su juguete especial empieza a sustituir un objeto por otro ,realiza juegos simples (esconderse y aparecer y lanzar la pelota a sus padres).

Motor: Camina independientemente con frecuencia se cae ,sube las escaleras con la ayuda de un adulto lanza la pelota, construyen una torre de tres bloques, empieza a mantener los labios cerrados mientras mastica.

Habilidades del lenguaje y del habla: En conversaciones ordinarias algunas veces hacemos nos hacemos diferencia entre las palabras y el lenguaje, pero en realidad estos términos no son sinónimos, para comprender como los niños desarrollan la habilidad para comunicarse, es importante entender las distinciones entre estos términos ;la mayoría

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