Desarrollo de personal " El emboque"

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Presentación del Programa de Desarrollo de Personas para el “Emboque”.

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• Nuestro programa de desarrollo de personas se basa en jugar al juego típico chileno “El Emboque”, el juego que consiste en tratar de meter un palito al orificio del emboque, que es el cuerpo de madera con forma de campana. Como equipo nos propusimos que cada uno debe “embocar” al menos una vez el emboque y además intentar realizar un truco especial de este juego tradicional. Demostrando de esta forma la habilidad que tenemos sobre este juego.

• Objetivos:

• Dominar el “Emboque”
• Realizar un truco extraordinario de el “Emboque”

• Diagnóstico: Haciendo un análisis y prueba a cada integrante del grupo se descubrió que no todos dominaban a un 100% el juego del emboque por lo que se requiere más práctica para todos. Como se muestra en el siguiente gráfico:

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• Entonces, debido a que no todos contamos con la habilidad necesaria para cumplir con el objetivo se requiere fortalecer los siguientes temas:

• Calma al momento de intentar embocar.
• Tolerancia a la frustración.
• Motricidad fina.
• Concentración.

• Estos son los problemas que se detectaron al momento de realizarse las pruebas y análisis a cada integrante del grupo, los cuales es necesario reforzar para lograr el objetivo del programa.

• Diseño:

• Objetivo:

El principal objetivo de nuestro programa de desarrollo de personas, es que un grupo de cuatro estudiantes (entre 20 a 22 años), de la carrera Ingeniería en administración de recursos humanos logre manipular el juego típico chileno llamado “emboque” para así poder realizar sus trucos.

• Estrategia:

Hemos estimado una hora de práctica por día, para así lograr nuestro objetivo, de las cuales serán distribuidas en el 30% de la hora de practica será en base a la observación de tutoriales en YouTube, y el 70% restante será la puesta en práctica, en donde utilizaremos el trabajo en equipo, ya que el que logra manipular primero el emboque correctamente,  continuara enseñándole a su compañero.

• Resultados esperados:

Nosotros esperamos poder jugar al emboque sin ningún problema y con facilidad para eso  queremos lograr aprender a manipularlo y así poder hacer trucos diferentes cada uno de nosotros, poniendo en práctica nuestra motricidad y habilidades que adquiriremos mediante el proceso de aprendizaje.

• Implementación:

• El programa de desarrollo de personas se desarrollara en la plaza que esta al costado del Casino de Viña del Mar, ya que es un lugar abierto y agradable para practicar el juego típico (emboque) esta actividad la realizaremos todos los integrantes del grupo el Domingo 23 de Septiembre.

• Primero partiremos practicando el juego una y otra vez, poniéndole énfasis a los integrantes que más les cueste realizar el objetivo, que será hacer embocar el emboque de la manera más básica, luego de grabarnos haciendo eso pasaremos a escoger cada uno de nosotros un truco más complejo, el cual practicaremos para volver a grabarnos y ver cómo nos resulta de acuerdo a lo esperado.

• Los recursos que utilizaremos serán:[pic 4]

• El Emboque.
• La Plaza.
• Nuestra capacidad motriz.
• Perseverancia.
• Consistencia.

Imágenes de la Plaza:

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• Evaluación

• En esta etapa se dará a conocer los resultados obtenidos de la implementación de nuestro proyecto en base al diseño planteado anteriormente.

• Para comenzar con la obtención de información realizaremos una encuesta simple en la que se les preguntará a los integrantes del equipo de sus impresiones y aprendizajes con el fin de calificar la actividad, si cumple o no con el objetivo principal. La siguiente encuesta tendrá un carácter de auto evaluativa.

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Encuesta:

¿Qué fue lo más difícil de esta actividad?

¿Lograste el objetivo?

     Si lograste el objetivo. ¿Cuánto tardaste en lograrlo? ¿Por qué crees que lo lograste?

     Si no lograste el objetivo. ¿Por qué crees que fue? ¿Qué te falto para hacerlo?

-En una escala de 1 a 10, donde 1 es no logrado y 10 es muy logrado

      ¿Qué tan logrado crees que fue el objetivo?

-En una escala de 1 a 10, donde 1 es muy fácil y 10 es muy difícil

      ¿Qué tan difícil crees que fue esta actividad?

-En una escala de 1 a 10, donde 1 es nada de tiempo y 10 es el tiempo necesario

      ¿Cómo evalúas el tiempo invertido en la actividad?

Por otro lado se encuentra la siguiente rúbrica de evaluación a nivel general para evaluar el objetivo.

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