Desarrollo de un plan de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Sonora

Portada………………………………………………………………………. 1

Índice…………………………………………………………………………. 2

Introducción…………………………………………………………………. 3

Fundamentación……………………………………………………………. 4

4.1 Antecedentes

4.2 Motivación

4.3 Planteamiento del problema

4.4 Justificación

4.5 Objetivo

4.6 Análisis FODA

4.7 Diagnóstico de necesidades

4.8 Identificación de objetivos general y específicos

4.9 Específicación de actividades y tiempo de ejecución (Gráfica de Gantt)

4.10 Recursos necesarios para ejecutar el proyecto

4.10.1 Humanos

4.10.2 Materiales

4.10.3 Financieros

Elaboración de Plan de mejoramiento……………………………………

Implementación……………………………………………………………..

Evaluación……………………………………………………………………

Conclusión……………………………………………………………………

Introducción

En la actualidad y debido a la necesidad de los estudiantes de las últimas generaciones en trabajar y estudiar al mismo tiempo, se ha descuidado la calidad académica, dejando un hueco que probablemente no vuelvan a llenar.

Muchos estudiantes terminan su carrera sin la mínima intención de continuar algún posgrado y lo más lamentable es que no egresan con un buen rendimiento.

Abordando el tema principal que es el desempeño académico, se hace una propuesta que va enfocada a apoyar de manera complementaria a la educación superior, dando la oportunidad tanto a profesores como estudiantes de progresar durante el proceso de formación profesionalizante.

Marco Teórico

Antecedentes

El bajo desempeño academico ha sido un problema desde que los estudiantes cuentan con muchos distractivos, aparte de que no pueden ser siempre supervisados por los padres que tienen que trabajar.

Debido la situación económica del Estado, los estudiantes universitarios tienen la necesidad de trabajar para poder sustentar sus estudios.

Motivación

Con la firme idea de apoyar a los estudiantes de la epoca actual, se pretende ofrecer las herramientas necesarias para que puedan desarrollarse profesionalmente, con un conocimiento más amplio de lo que es su carrera.

Justificación:

Según un estudio de la UNAM, de diez alumnos que logran ingresar a la universidad, 6 de ellos logran terminar sus carreras, tres de ellos se titulan, del resto solo el 50% logra trabajar en lo que realmente es de acuerdo a su carrera. La pregunta es, salen lo suficientemente preparados los estudiantes?, que factores influyen en su bajo rendimiento y por lo tanto preparación para la vida laboral? Influye que los estudiantes tengan la necesidad de laborar y estudiar al mismo tiempo?

En Hermosillo, hay un gran porcentaje de estudiantes de bajo rendimiento, con mala calidad de vida y rindiendo medianamente en la escuela, entonces la GC tiene que presentar propuestas de mejora en la que los alumnos puedan estar mejor capacitados durante el proceso universitario.

Análisis FODA

Fortalezas

- Plan de estudio muy completo

- Sistema semestral, con tiempo para ver a profundidad cada materia

Debilidades

- Alumnos que vienen de preparatorias con bajo nivel

Oportunidades

- Brindar apoyo a los alumnos mediante una plataforma que les brinde la oportunidad de estar al corriente

Amenazas

- Alumnos que no pueden ser apoyados económicamente para sostener sus estudios

- Declinación académica

Diagnóstico de necesidades

- Bajo desempeño academico

- Alumnos egresados que no tienen comprensión lectora

- Alumnos egresados que no tienen buena ortografía

- Alumnos que no saben seguir instrucciones

Identificación de objetivos general y específicos

Planteamiento

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