Desercion Escolar

12/6/2012

INTRODUCCIÓN

En México una de las metas principales que tanto el gobierno como la sociedad tienen para que nuestro país progrese es lograr que la mayoría de los niños y los adolescentes cursen al menos la educación básica de igual forma que la educación media superior, misma que contempla la escuela primaria, la secundaria y la preparatoria.

En el ámbito gubernamental se piensa en la educación como un factor que contribuye al desarrollo nacional y al bienestar de las personas, ya que al tener un mayor grado de estudios se abre un mundo de posibilidades para lograr una mejor calidad de vida y por consecuente el progreso anhelado de nuestro país.

Lamentablemente pese a las acciones puestas en práctica en el ámbito de educación, los joven siguen abandonando la escuela, dejando varados sus estudios, su vida estudiantil; dando origen a uno de los problemas más graves que tiene nuestro país en la actualidad, me refiero a el fenómeno de la deserción escolar o como también se le conoce el fracaso escolar.

La deserción escolar es el hecho que se presenta cuando, los jóvenes que asisten a una escuela dejan de ir abandonando sus estudios, un alumno es desertor cuando se ha inscrito para estudiar, asiste a la institución educativa por un tiempo, luego deja de asistir y no termina el año escolar en ningún otro centro de educación.

La deserción es un fenómeno que se da cuando una persona en edad escolar abandona sus estudios de manera definitiva para dedicarse a otra actividad. Éste fenómeno se presenta en todos los niveles educativos, sus causas son multifactoriales, esto lo hace que sea más difícil de suprimir.

La Deserción Escolar, es un tema muy interesante y siempre ha sido para mí algo que ha llamado mi atención pero más aun mi preocupación; de que ¿por qué los jóvenes abandonan la escuela?, ¿qué motivos tienen para ello?, ¿acaso su institución educativa no los satisface o no llenan sus expectativas?, o ¿no tienen medios económicos para estudiar?, ¿acaso tienen que trabajar para sobrevivir?, ¿Qué hace el gobierno y la institución educativa por ellos?, o ¿son las actitudes y exigencias de las docentes lo que provocan este fenómeno?

En muchas ocasiones el ser humano en su afán de buscar culpables dice que las causas de la deserción escolar son los padres, los alumnos e inclusive los profesores.

Es por esto que en el presente trabajo decidimos abordar el estudio de este tema para poder analizar más de cerca este problema desde un punto de vista diferente para lograr con esto después de su análisis poder inferir conclusiones sustentadas por cifras sobre el tema de la deserción escolar pero más específicamente sobre esta cuestión:

¿Influye el desempeño de los docentes en los índices de deserción escolar?

Objetivos

 Obtener el porcentaje de deserción escolar del CBTa 173 en los últimos años

 Conocer cuántos de los alumnos desertores son hombres, así como cuántos de ellos son mujeres

 Determinar la edad media de deserción escolar

 Identificar en parámetros del 1 al 5 que tanto influye la actitud del docente de igual forma su preparación en suscitado fenómeno.

 Determinar en parámetros del 1 al 5 si la relación alumno-docente influye en este inconveniente.

 Establecer las consecuencias de la deserción escolar.

Descripción del proyecto

Con la elaboración del presente proyecto pretendemos realizar un estudio sobre una problemática muy popular y de gran impacto social en nuestra actualidad; la deserción escolar y más específicamente adentrarnos a deducir que tanto influye el docente, su actitud, preparación y la relación docente-alumno en el incremento de ese fenómeno.

Para la realización de este proyecto y lograr los objetivos anteriormente plantados hemos decido dividir en trabajo en las siguientes fases:

• Diseño de la encuesta

• Aplicación del encuesta

• Recolección de estadísticas

• Recuento de datos

• Elaboración de graficas y tablas

• Comentario de gráficos y tablas

• Conclusiones

Calendario de actividades

Fecha de inicio del proyecto

Fecha de entrega

16 de mayo de 2012

Este día nos reunimos los cuatro integrantes del equipo con el firme propósito de elegir el tema a tratar en el presente trabajo así como de establecer los objetivos esperados de este. De igual manera la distribución del trabajo, también se acordó en titulo de este.

29 de mayo de 2012

Este día nos reunimos para acordar la repartición y el acomodo del proyecto, asignándole a cada integrante una tara especifica.

05 de junio de 2012

Este día nos volvimos a reunir en equipo para revisar lo que cada quien había realizado del proyecto, aquí nos encontramos con un problema; nuestros objetivos que en las sesiones anteriores habíamos planteado eran muy generales y no marcaban una relación con nuestro problema, por lo que tuvimos que replantear los objetivos.

06 de junio de 2012

Este día ya una vez solucionado el problema, los cuatro integrantes del equipo nos dimos a la tarea de diseñar las encuestas para poder recolectar la información necesaria, así como acudir a con el M.C Vladimir González a entrevistar y solicitar estadísticas sobre nuestro tema.

07 de junio de 2012

Este día nos reunimos para el recuento y análisis de la información obtenida gracias a la aplicación de la encuesta y a la recolección de las estadísticas, además clasificamos la información de igual forma se comenzó con el diseño de gráficos y tablas.

08 de junio de 2012

Este día se termino de registra la información en tablas y gráficos además se comenzó con la elaboración de las conclusiones de el proyecto

11 de junio de 2012

Revisión final y corrección de detalles del trabajo.

12 de junio de 2012

Entrega del trabajo

Diseño de la encuesta

Para la recolección de la información diseñamos 3 encuestas, la primera se les aplicaría a los alumnos que actualmente están estudiando, la segunda es para servicios escolares y una más a aquellos alumnos que ya hayan desertado de sus estudios.

Los diseños de las encuestas están de esta forma, en el orden anteriormente mencionado:

1.-Edad actual: ________ 2.-Estudias: ____si___no 3.-Sexo: _____m_______f

4.- ¿Cómo consideras que son los docentes del CBTa 173?

____Abusivos

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