Deserción escolar una problemática al aprendizaje

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo trataré de dar a conocer más sobre la teoría de Gestalt y lo que implica, es decir dar la solución a algunos problemas educativos, como es el caso de la deserción escolar, se identificará los motivos de la misma, y del cómo afecta a los estudiantes en el momento de su desarrollo escolar, ya que esta situación es una problemática que desde tiempo atrás y en la actualidad va en aumento, este fenómeno se ha convertido en un foco alarmarte para la sociedad, afectando su desarrollo y se da principalmente por una serie de variables que llevan al alumno al abandono y el desinterés por la educación, puesto que las causas son muchas y realmente difícil de contrarrestar, siendo así uno de los retos que deben afrontarse para garantizar a los estudiantes los elementos necesarios para que logre su permanencia en los estudios.

Se dará una explicación sobre los tipos de deserción escolar que existen como lo son la precoz, temprana, tardía, parcial y total, así como describir los factores que influyen en el abandono escolar de los estudiantes, por otra parte se intentará lograr identificar algunas de las consecuencias que se obtienen en la deserción escolar y del cómo afecta esta situación a corto, mediano y largo plazo, tanto directa o indirectamente en la vida del estudiante.

DESARROLLO

Deserción escolar una problemática al aprendizaje

La teoría de la Gestalt plantea un modelo que aporta en dar solución a algunos problemas educativos. Dicha teoría se fundó en Alemania en el año 1912, con la participación de Max Wertheimer donde afirma que en la percepción intervienen tanto los sentidos como el pensamiento y denominó a la teoría Gestalt un factor unificante que combinaba elementos separados provocando dicha ilusión, por su parte Wolfgan Kohler realizó trabajos específicos sobre el aprendizaje, haciendo mención que los seres humanos y otros animales aprenden pensando no sólo mediante la imitación de alguien más o por el condicionamiento. Para el año de 1935 Kurt Koffka incluyó una teoría sobre el aprendizaje global en la cual defiende que la sensación junto con la atención y la asociación son conceptos que implican la teoría psicológica.

Como parte de los aportes de la teoría Gestalt se hace mención a los procesos de crecimiento personal, al fortalecimiento del autoestima, el pensamiento productivo y la interpretación y comprensión de una problemática, aborda una de las teorías del aprendizaje, en la cual cabe mencionar, que esta teoría es sólo una de las que serán de suma utilidad para ser aplicadas como una herramienta y para descubrir en qué consiste el aprendizaje y cómo es posible lograr este complicado proceso, a consecuencia de los obstáculos que se presentan día con día al momento de adquirir el conocimiento, habilidades, destrezas o conductas que generalmente aprendemos dentro de las aulas en nuestras respectivas clases. Uno de los obstáculos para llevar a cabo la educación escolar como tal, es la deserción escolar en la cual los estudiantes de manera repetitiva se ausentan de clase, después de haber asistido algún tiempo, hasta el punto de abandonar los estudios y salir del sistema educativo en el cual están inscritos. Por tanto, no culmina su preparación académica o nivel de estudio.

Al respecto, Del Castillo (2012:14) considera la deserción escolar como: El abandono de parte de los educandos y educadores si nos referimos a las instituciones educativas, no sólo de las aulas donde se adquieren conocimientos, sino también el abandono de sus sueños y perspectivas de una vida futura provechosa y responsable que los llevaría a invalidar su futuro, el cual no es mañana sino hoy.

Los tipos de deserción escolar varían dependiendo de los estudiantes tal es el caso de la Deserción precoz cuando un estudiante abandona un programa antes de comenzar sus respectivas clases es decir, se inscribe pero al iniciar el ciclo escolar no asiste ni una sola vez, la deserción temprana se lleva a cabo cuando el estudiante abandona sus estudios en sus primeros meses de clases, por su parte en la deserción tardía abandonan sus estudios cuando casi han finalizado los mismos, en cambio en la deserción total el alumno abandona por completo el plan educativo al que está integrado y decide no regresar, al contrario de este tipo de deserción, en la parcial el alumno toma la decisión de realizar una baja temporal para posteriormente regresar cuando tenga disposición de hacerlo para continuar sus estudios.

Actualmente se consideran diversos factores por los cuales influyen una baja de estudiantes limitando su aprendizaje escolar y la oportunidad de salir adelante no solamente en el presente si no en su futuro académico y personal, según estudios elaborados por organismos internacionales; como el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), se han establecido como principales causas de deserción escolar: la pobreza, la exclusión social o el entorno familiar. A falta de recursos para seguir estudiando a consecuencia de los bajos ingresos que limita la oportunidad de un desarrollo académico y al necesitar del apoyo de toda la familia incluyendo en ocasiones al alumno mediante una activa colaboración en las labores domésticas, tanto en el hogar como en el campo, asegurando el sustento diario de toda la familia. Según la UNICEF la pobreza, la exclusión y la escasa capacidad de las escuelas para contener serían las causas principales de la deserción escolar, según un estudio realizado por la oficina local del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). El organismo sostiene que esas causas son las que dejan fuera del sistema educativo a un gran porcentaje de adolescentes entre los 12 y los 17 años. Un factor sumamente palpable es el familiar ya que se refiere a las situaciones familiares que se tornan complejas por diversas razones como el divorcio de los padres, un familiar que padezca una enfermedad grave, la discapacidad o fallecimiento de un miembro de la familia, el embarazo precoz, el consumo de bebidas alcohólicas o drogas, entre otros, afectando directamente a Muchos estudiantes los cuales se encuentran en medio de dichas familias que, además de afectar sus estudios, también trastocan su vida social y su relación con el entorno viéndose influenciados a sumarse a la deserción escolar que afectan el 50% de los casos. Otro factor que igualmente influye

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