Deserción escolar

INDICE

Temario………………………………………………………………………………………………...............3

Introducción…………………………………………………………………………………………………...4

Planteamiento de problema………………………………………………………………………………...6

Objetivos e Hipótesis………………………………………………………………………………………...7

UNIDAD I DESERCION ESCOLAR

1.1 Definición de la Deserción Escolar……………………………………………………………………8

1.2 Antecedentes……………………………………………………………………………………………..9

1.3 Causas de la deserción escolar a nivel Superior………………………………………………….11

1.4 Consecuencias de la Deserción Escolar a nivel Superior……………………………………....15

UNIDAD II FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCION ESCOLAR

2.1 Factores Económicos………………………………………………………………………………….

2.2 Factores Sociales……………………………………………………………………………………….

2.3 Factores Educativos……………………………………………………………………………………

2.4 Factores Culturales……………………………………………………………………………………..

2.5 Factores de Salud……………………………………………………………………………………….

UNIDAD III ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA CONTRARESTAR LA DESERCION ESCOLAR

3.1 Conocimientos del Alumno……………………………………………………………………………

3.1.1 Observación…………………………………………………………………………………………….

3.1.2 Cuestionarios…………………………………………………………………………………………..

3.1.3 Entrevistas ……………………………………………………………………………………………..

3.2 Propuesta Pedagógica ………………………………………………………………………………….

3.2.1 Test de Inteligencia ……………………………………………………………………………………

3.2.2 Test de métodos de Aprendizaje…………………………………………………………………….

CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………….19

CRONOGRAMA………………………………………………………………………………………………...20

ANEXOS………………………………………………………………………………………………………….21

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………….22

TEMARIO.

UNIDAD I DESERCION ESCOLAR

1.1 Definición de la Deserción

1.2 Antecedentes

1.3 Causas de la deserción escolar

1.4 Consecuencias de la deserción

UNIDAD II FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCION ESCOLAR

2.1 Factores económicos

2.2 Factores sociales

2.3 Factores educativos

2.4 Factores culturales

2.5 Factores de salud

UNIDAD III ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA CONTRARESTAR LA DESERCION ESCOLAR

3.1 Conocimientos del alumno

3.1.1 Observación

3.1.2 Cuestionarios

3.1.3 Entrevistas

3.2 Propuesta pedagógica

3.2.1 Test de investigación

3.2.2 Test de métodos de aprendizaje

INTRODUCCIÓN.

En nuestro contexto cultural como en muchos otros del país, la deserción escolar es considerada como un problema educativo que afecta el desarrollo de niños, jóvenes y adultos en cualquier nivel de estudio. Y aunque históricamente, es un fenómeno relativamente reciente ya que aparece después de implantarse una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación, se ha ido acrecentando precipitadamente en los últimos años hasta convertirse en una situación alarmante. Dichas perspectivas son las psicológicas y socioeconómicas. Desde la psicológica, pueden haber varios factores que influyen en la deserción tales como: desmotivación en los alumnos debido a clases no dinámicas por parte de algunos de sus maestros; abuso psicológico por parte de los profesores hacia los alumnos; frustración al no entender ciertos temas estudiados; falta de comprensión entre compañeros y falta de disciplina. Por su parte, la socioeconómica sostiene que la mayoría de los estudiantes abandonan la escuela debido a problemas generados por la extrema pobreza en que viven; por ejemplo, muchos de los alumnos dejan sus estudios porque sus padres no tienen los recursos económicos necesarios de afianzar la educación y son ellos los empujados a incorporarse al mercado laboral. Sin embargo gran parte de estos no consiguen éxito.

La deserción estudiantil plantea al sistema educativo la necesidad de buscar alternativas que permitan disminuirla y dar respuesta a las necesidades económicas, sociales, afectivas y psicológicas de los estudiantes. Para el logro de estos objetivos es indispensable que el esfuerzo institucional organizado de manera sistemática, se una a la puesta en práctica de acciones educativas e innovadoras dirigidas a satisfacer las necesidades básicas que favorezcan la construcción de aprendizaje significativos que amplíen las oportunidades para que los estudiantes se desenvuelvan en la sociedad.

Esta situación de la deserción escolar es el hecho de que los jóvenes que asisten a la escuela, dejan de asistir a ésta, interrumpen sus estudios y ya no asisten a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del país.

Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo.

Muchos de los jóvenes que abandonan la escuela viven la falta de recursos económicos, que los obliga a incorporarse tempranamente al trabajo para dar apoyo

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