Diagnostico Mestra

Evaluación Diagnostica

…. demuestra ser una niña muy dedicada en la escuela, tiene la facilidad de compartir sus materiales con sus compañeros el trabajo en equipo lo realiza bien, es ordenada, limpia su lugar de trabajo y responsable.

Durante al recreo muestra interés por convivir con todos sus compañeros y juega de una manera muy amena, siempre cuidando de no golpearse y no hacerle ningún daño a ninguno de sus compañeros.

En el salón de clases siempre está atenta y participa activamente en las interrogantes que se hacen durante las actividades, ayuda a sus compañeros y siempre hace un esfuerzo extra para ser la mejor, tiene buena motricidad final, muestra actitudes de compañerismo, es respetuosa sobre todo cuida a sus pertenencias.

Observaciones por competencias:

* Lenguaje y comunicación.

…..en el campo de lenguaje y comunicación narra de una manera muy fluida una historia inventada por ella misma, en cual incluye personajes ficticios como reales, la práctica de esta narración lleva a Sara a practicar, atención, imaginación, la creatividad y el uso de vocabulario extenso. Mantiene conversaciones con compañeros para saber algo de su interés, por ejemplo dice: que extraña mucho a una compañerita de ella que se llama Roxana.

El lenguaje escrito reconoce las vocales, escribe su nombre propio, reconoce el de algunos de sus compañeros he incluso el de su amiga Marisol lo identifica.

* Pensamiento matemático:

Las actividades que se plantearon permitieron saber cuales son los conocimientos que tiene Sara sobre el pensamiento matemático, el la cual reconoce figuras geométricas, reconoce donde hay mas objetos menos objetos e incluso sabe los números en orden y los reconoce. Tiene sentido de ya que sigue reglas para contar objetos de la misma naturaleza.

* Exploración y conocimiento del medio

Reconoce los cambios climáticos que se observan en el ambiente donde vive, reconoce que hay que cuidado del agua, poner la basura en su lugar. Identifico culturas y tradiciones de su entidad y comprende que hay personas que no tienen esas tradiciones.

* Desarrollo físico y salud.

En el desarrollo físico y salud, tiene una desarrollo físico ya que a la hora de participar en las actividades deportivas participa activamente en las actividades, realiza actividades de salto, correr, obstáculos con facilidad. También realiza actividades como el lavar frutas y verduras antes de consumir, lavarse las manos al ir al baño, lavado dientes y aseo personal.

* Desarrollo personal y social

Se desenvuelve con sus compañeros de una manera muy amistosa, al momento de exponer algún tema lo realiza con seguridad, es selectiva con sus amigos pero le gusta compartir mesa con otros compañeros ya que dice que también pueden ser sus amigos.

* Expresión y apreciación artísticas

Realiza actividades donde expresa su imaginación y creación en los trabajos que realiza.

Nombre: Marisol Obeso Inzunza

Grupo: 2do de preescolar

Salón: Canguros.

Maestra: Gloria Lizbeth González Ramírez

Auxiliar: Mónica Gutiérrez

Evaluación Diagnostica

Marisol demuestra ser una niña muy dedicada en la escuela, tiene la facilidad de compartir sus materiales con sus compañeros el trabajo en equipo lo realiza bien, es ordenada, limpia su lugar de trabajo y responsable.

En el salón de clases siempre está atenta y participa activamente en las interrogantes que se hacen durante las actividades, ayuda a sus compañeros y siempre hace un esfuerzo extra para ser la mejor, tiene buena motricidad final, muestra actitudes de compañerismo, es respetuosa sobre todo cuida a sus pertenencias.

Marisol es una niña muy inteligente, aprende rápido los temas, su lenguaje es claro y fluido, en el grupo es muy inquieta generalmente esta parada o en movimiento ya sea de pie o sentada se está moviendo tiene mucha energía, es una niña inquieta pero respetuosa con sus compañeros, participativa, atenta

Observaciones por competencias:

* Lenguaje y comunicación.

Marisol en el campo de lenguaje y comunicación narra de una manera muy fluida una historia inventada por ella misma, en cual incluye personajes ficticios como reales, la práctica de esta narración lleva a Marisol a trabajar su, atención, imaginación, la creatividad y el uso de vocabulario extenso. Mantiene conversaciones con compañeros para saber algo de su interés.

El lenguaje escrito reconoce las vocales, escribe su nombre propio, reconoce el de algunos de sus compañeros he incluso el de su amiga Sara lo identifica.

* Pensamiento matemático:

Las actividades que se plantearon permitieron saber cuales son los conocimientos que tiene Marisol sobre el pensamiento matemático, el la cual reconoce figuras geométricas, reconoce donde hay mas objetos menos objetos e incluso sabe los números en orden y los reconoce. Tiene sentido de ya que sigue reglas para contar objetos de la misma naturaleza.

* Exploración y conocimiento del medio

Reconoce los cambios climáticos que se observan en el ambiente donde vive, reconoce que hay que cuidado del agua, poner la basura en su lugar. Identifico culturas y tradiciones de su entidad y comprende que hay personas que no tienen esas tradiciones.

* Desarrollo físico y salud.

en el desarrollo físico y salud, tiene una desarrollo físico ya que a la hora de participar en las actividades deportivas participa activamente en las actividades, realiza actividades de salto, correr, obstáculos con facilidad. También realiza actividades como el lavar frutas y verduras antes de consumir, lavarse las manos al ir al baño, lavado dientes y aseo personal.

* Desarrollo personal y social

Se desenvuelve con sus compañeros de una manera muy amistosa, al momento de exponer algún tema lo realiza con seguridad, es selectiva con sus amigos pero le gusta compartir mesa con otros compañeros ya que dice que también pueden ser sus amigos. Es un poco tímida al participar en las actividades de exposición ya que prefiere pasar en equipo a participar.

* Expresión y apreciación artísticas

Realiza actividades donde expresa su imaginación y creación en los trabajos que realiza.

Nombre: Johan Santiago Lizárraga Quiñones

Grupo: 2do de pre-escolar

Salón: Canguros.

Maestra: Gloria Lizbeth González Ramírez

Auxiliar: Mónica Gutiérrez

Evaluación Diagnostica

Santiago demuestra ser un niño muy dedicado en la escuela, tiene la facilidad de compartir sus materiales con sus compañeros el trabajo en equipo lo realiza bien, es ordenado, limpia su

...