Diario De Campo

Diario de Campo del Jardín de Niños

Materia: Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje II

Maestra: Nidia F. Román Delgado

Integrantes: Zuleymi Barrera Villares Diana Carbajal Sánchez Christian Iván Flores García Nallely Mata Villalobos Ana Karen Molina Flores

11/12/2012

DIARIO DE CAMPO Jardín de niños “Benito Juárez”

 En el aula se realizan actividades novedosas e interesantes de acuerdo a las necesidades de los niños.

 De acuerdo con el tipo de aula, alumnos y el tipo de situaciones que la institución tiene es que se realiza la planeación didáctica.

 En el jardín de niños se realizan actividades dinámicas y motivadoras para los niños como es la rutina de activación físicas, cantos y juegos.

 Antes en los jardines de niños eran poco numerosos ya que solo asistían de 8 a 12 niños y en la actualidad ya son grupos más numerosos eso se debe a que la educación preescolar se volvió obligatoria.

 En la actualidad ya se cuenta con maestros preparados para cuando se presenten casos de niños con algún problema.

 En el jardín de niños se desarrolla una cultura especifica que está llena de significados y d comportamientos propios del jardín.

 Las educadoras la mayoría de veces que terminan una actividad ellas hacen una retroalimentación para reforzar los conocimientos de los niños.

 Las educadoras se hacen responsables de los niños desde la hora de entrada y la hora de salida.

 En el jardín de niños se preocupan por la integridad y seguridad de los niños levando a cabo una buena comunicación entre padres y educadoras.

 El jardín de niños atiende la diversidad y las necesidades de los niños.

 Las maestras dentro del aula imponen la disciplina teniendo un vocabulario adecuado para poder lograr la atención de los niños y también para que conozcan que existen reglas y normas.

 Las educadoras respetan la autonomía y la libertad de los alumnos, y están preocupadas por la adquisición de hábitos, destrezas o procedimientos o valores alternativos.

 La forma de trabajar de las educadoras hace que los alumnos aprendan espontanea y naturalmente mientras más en contacto estén con la realidad ya que su papel como maestras es

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