Didáctica general. Trabajo Práctico N°5

Didáctica General

Alumna: 

• Andreoni Leticia.

Profesora:

• Arrighi Paola.

Trabajo Práctico N°5

1. ¿A qué hace referencia el término transposición didáctica?

La transposición didáctica es un contenido de saber designado como saber que haya de enseñarse sufre desde entonces un conjunto de transformaciones adaptativas que lo hacen apto para ocupar un lugar entre los objetos de enseñanza. El trabajo que convierte un objeto de saber que ha de enseñarse en objeto de enseñanza se llama transposición didáctica.

1. ¿Cuáles son las fases de la transposición didáctica?

Las dos fases de la transposición didáctica son: el saber sabio y el saber enseñado. En la segunda solo interviene cada profesor a las adaptaciones particulares. La primera está regida por que Chevallard llama noosfera: de los que piensan los contenidos de la enseñanza, agrupa tanto a universitarios, como a los autores de manuales, los inspectores, las asociaciones de especialistas los grupos de innovadores y hoy en día los didactas.

1. ¿Qué se entiende por fenómeno de contratrasposición didáctica?

• Deben considerar que hay algunas prácticas escolares. Que se derivan de prácticas sociales….
• La enseñanza de un contenido científico nunca es una transmisión de un saber, sino que puede recurrir de prácticas sociales, necesarias para cumplir finalidades del sistema educativo.
• El saber enseñado debe tener en cuenta los procesos de aprendizaje de los alumnos.

Se entiende por fenómeno de contraposición didáctica que quien conduce a ejercer una vigilancia epistemológica, a examinar que la distancia, la deformación entre el objeto del saber y el objeto de enseñanza no sea tal que solo tengan en común una nomenclatura y un lenguaje seudocientífico.

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