Dientes Sanos

PROYECTO:

DIENTE SANO RIE MEJOR

Fundamentación:

Ante el problema de la falta de higiene bucal de los alumnos planificamos este proyecto para colaborar con la tarea diaria y constante de los padres.

De esta forma se les inculcara a los niños la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de prevención, la adquisición de hábitos de higiene y alimentación que posibiliten una mejor salud buco dental desde la infancia.

Objetivos:

• Conozca la importancia de una correcta higiene y alimentación para la salud buco dental.

• Participe de forma activa del cuidado de sus dientes, creando el habito diario de un buen cepillado.

• Valore la consulta al odontólogo.

• Conocer los métodos de prevención de caries.

• Tomar conciencia de que la salud buco dental es parte de la salud física del ser humano.

Contenidos conceptuales:

• La salud y el cuidado del cuerpo.

• Descripción. Narración. Secuencias

• La higiene buco dental.

• Alimentos que favorecen la salud buco dental.

Contenidos procedimentales:

• Formulación de problemas.

• Observación, selección y registro de la información.

• Interpretación de la información.

• Establecimiento de relaciones de: lejos-cerca; al lado; adentro-afuera; arriba-abajo.

• Exploración y reconocimiento se las características del cuerpo.

• Establecimiento de comparaciones.

• Reconocimiento de turnos en el uso de la palabra.

Contenidos Actitudinales:

• Participar activamente en clases.

• Aceptar las opiniones de los demás y defendiendo las propias.

• Participación activa en el cuidado de sus dientes.

• Valoración y cuidado de su cuerpo.

Orientaciones metodológicas:

• Actividad: el niño aprende y se expresa a través de la acción. En nuestra metodología potenciaremos situaciones y tiempo donde los niños/as puedan desarrollar sus capacidades de manipular, explorar, observar y experimentar, proporcionando experiencias variadas que les permitan aplicar y construir sus propios esquemas de conocimiento.

• Centros de interés: basándonos en que cualquier aprendizaje tiene que partir del propio interés de nuestros alumnos/as.

• Actividad lúdica: el juego es la manera más eficaz para conseguir los nuevos aprendizajes propuestos. El juego tiene dimensiones intelectuales, afectivas, sociales, motrices, facilita el autodominio, los contactos físicos, evoca sentimientos y emociones, ayuda a superar bloqueos psicológicos, a interiorizar modelos y valores, traduce fantasías,….

• Motivación: para que el niño/a se interese por cualquier aprendizaje o nueva experiencia, uno de los factores fundamentales es que esté motivado. Por lo que nuestras actividades y propuestas irán encaminadas a despertar en nuestros alumnos/as una motivación para realizarlas, que les lleve a la curiosidad, al afán de aprender y sobre todo a la gratificación en su realización.

Actividades:

• Escucha de la canción “El ratón Pérez”

• Narración del cuanto “el ratón Pérez”

• Dibujos.

• Video “El doctor Muelita.”

• Enseñanza de un buen cepillado.

• Observación de láminas ilustradas sobre los dientes y sus funciones.

• Collage.

• Trabajo

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