Proyecto: Diente sano sonríe mejor

Proyecto: Diente sano sonríe mejor

Fundamentación:

El hábito de una buena alimentación es reconocido en todo los lugares, y ya ha sido previamente visto por los nenes en la sala. Siguiendo con esta línea de enseñar los buenos hábitos para cuidar la salud, nos dirigimos ahora a la higiene bucal y el cuidado de los dientes.

Es en esta edad donde debemos implantar rutinas adecuadas de higiene dental para que los niños se interioricen y las adopten para la rutina diaria, mejorando axial la salud y preservando su dentadura.

Ámbito de experiencia del descubrimiento del entorno

Contenidos:

Ambiente Natural y Social

Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.

Practicas del Lenguaje

Plantearse y sostener un propósito para la escritura

Capacidades:

Compromiso y Responsabilidad

Indicadores de Avance

Identifica hábitos y cuidados personales(físicos y afectivos) que promueven una buena salud

Reconoce diversos usos de la escritura y de la lectura y de distintos tipos de texto según su función social.

Actividades:

• Conversaran entre todos: ¿Qué son los dientes? ¿para que sirven? ¿todos tenemos dientes?
• Pedir a las familias información sobre los dientes, su limpieza y sus enfermedades,
• Preguntarles si todos se lavan los dientes ¿todos los nenes del jardín lo harán? Confeccionar un registro en cartulina para llevar a casa en donde marcaran las veces que se lavan los dientes. Al fin de la semana traerlo al jardín y comparar.
• Observaran sus bocas en un espejo. Explorarán los dientes, las lenguas. Reconocerán las partes de ellas (labios, lengua, dientes, encías, etc.) Identificarán las mismas también en un dibujo y colocarán los nombres.
• Conversarán acerca de la cantidad de dientes que tenemos y los nombres de cada uno ¿cuantos dientes hay arriba? ¿Cuántos abajo?
• Se les enseñara a los nenes imágenes de los diferentes dientes y se les mostrara como se llama cada uno. Observaran sus dientes en los espejos y reconocerán esas piezas en sus bocas.
• Conversarán acerca de para que sirve lavarse los dientes. ¿cuando se hace? ¿Cómo se hace?
• Trabajaran el cepillado dental utilizando una maqueta de la boca.
• Observarán un video sobre la correcta forma de lavarse los dientes.
• Se propondrá volver al esquema del cepillado y llevar un control mas exhaustivo Allí se registrara cuando se cepillan los dientes por día. Al finalizar la semana retornara al jardín para evaluar quien lo siguió y quien no. Comentar, conversar y registrar las opiniones y observaciones.
• Verán el video-cuento del Dr. Muelitas y el Reino de los dientes. Comentarán lo observado.
• Conversarán acerca de las caries ¿Qué son? ¿Cómo se producen? ¿Cómo las evitamos? ¿Quiénes la curan?

Si existe Salida al Odontólogo:

Antes de la visita:

Realizar un listado de las preguntas que queremos hacerle al medico

Durante la visita:

Hacer las preguntas

Sacar fotos de los diferentes sectores del consultorio

Si el odontólogo nos permite, revisar la boca del docente o un compañero para que todos puedan comprobar que la simple revisión no reviste ni dolor ni miedo

Al volver:

Conversar sobre lo observado y escuchado. Registrar mediante un panel de fotos y comentarios todo lo aprendido en la salida.

• Invitarán a un odontólogo a visitarlos. Confeccionaran un registro de preguntas para hacerle.
• Jugarán al odontólogo. Para esto establecerán roles y  buscarán el material necesario (pidiendo a las familias de ser necesario)
• Se realizará una comparación de los alimentos que dañan los dientes. Los dulces y los ácidos. Para esto se puede realizar una comprobación científica con los nenes:

• Se observaran cáscaras de huevo. Se las dejará en diferentes medios Gaseosa, limón y agua. Se registrara  el estado de cada una.

• Al cabo de unos días: Los chicos observarán que el limón ha destruido la cáscara, mientras el agua no le hizo nada y la coca cola la ha teñido y debilitado.

• Proponer que utilicen cepillos de dientes y pasta dental para sacar las manchas de las cáscaras teñidas con la gaseosa. Comprobarán así  que algunas manchas salen con el cepillado y otras no, y extraerán conclusiones relativas al cuidado de los dientes.

Producto final:

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