Dimensiones e indicadores 0 1 2 3

Pauta de evaluación

Texto académico expositivo

Autores de la investigación

Tema

Dimensiones e indicadores 0 1 2 3

Género discursivo: 20%

Portada Ausencia de portada. Portada incompleta con más de una información faltante. Portada con alguna información faltante. Portada adecuada.

Aspectos formales (letra, tamaño, extensión, tamaño carta, interlineado 1,5) Tres o más aspectos solicitados incorrectos. Dos aspectos solicitados incorrectos.

Un aspecto solicitado incorrecto. Letra Times New Roman o Verdana tamaño 12 con interlineado sencillo, hoja carta, justificado.

Elementos iconográficos Ausencia de elementos iconográficos pertinentes. Usa un elemento, pero de manera incorrecta. Usa un elemento, pero no es adecuado. Usa al menos un elementoiconográfico en forma adecuada.

Puntos Nota

Estructura del informe 50 %

Resumen o abstract No presenta el elemento o este es totalmente inadecuado. No adecuado de acuerdo a lo solicitado. Medianamente adecuado de acuerdo a lo solicitado. Se presenta de acuerdo a lo solicitado.

Introducción La presentación que se realiza es más que deficiente. Hace una presentación deficiente del tema. No hay claridad en la presentación del estudio. Presenta el tema, pero no fundamenta ni contextualiza el tema adecuadamente. Presenta el tema u objeto de estudio, contextualizando el asunto a tratar. También se señala la relevancia del estudio.

Desarrollo El texto no entrega información relacionada con el tema presentado. El texto presenta información no relevante de acuerdo al tema presentado. El escrito muestra información adecuada, pero insuficiente. El texto presenta información clara, completa y relevante.

Conclusión La conclusión que se realiza es más que deficiente. Al texto le falta dos elementos esenciales en la conclusión o estas son inadecuados. Al texto le falta una de las partes, o una de estas es inadecuada. El texto presenta una evaluación del estado actual del tema abordado, se señalan las vacancias y propuestas de nuevas investigaciones.

Puntos

Nota

Normativa lingüística 30%

Citas

Dos o menos citas textuales o más de tres citas mal integradas en el texto. Utilizan tres citas contextuales o ninguna textual o dos citas mal integradas en el texto. Utiliza cuatro citas contextuales o sólo una textual o hasta una cita mal integrada en el texto. Utiliza cinco citas contextuales y dos textuales. Además están bien integradas en el texto.

Bibliografía

Faltan más de dos fuentes o tiene más de diez errores menores o más de un error mayor. Faltan dos fuentes o existen entre seis y diez menores o un error mayor. Falta una

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