Diplomado Rieb

Proyecto: 1, 2, 3 La Leyenda esta aquí

Inicio: Sala: 5 Años

Cierre:

Fundamentación: Este proyecto se realizó debido al gran interés que demuestran los niños en escuchar distintos cuentos, leyendas y para iniciarlos en el cuidado, valoración y respeto por los distintos tipos de textos de tipo folklóricos y sus características especificas es que se propone con la participación activa de niños, familias y docentes.

Objetivos:

• Contextualizar el relato mitológico

• Contribuir a descubrir el acervo literario de las Américas y de la argentina en particular

• Favorecer el acercamiento hacia los relatos de mitos y leyendas

• Valore y cuide la biblioteca de la sala

• Se inicia una lectura de portadores de texto: reconociendo la leyenda y sus características

• Se inicia en el conteo para registrar cantidades

• Se incentive en el habito de la lectura

Contenidos:

• Mitología: formas de comprensión del mundo, de la explicación de las sobre las fuerzas de la naturaleza o los héroes

• Lectura colectiva

• Cuidado de los libros y reparación

• Elaboración de cuentos y leyendas

• Exploración de los diversos portadores de textos

• Interpretación de consignas

• El libro características materiales: tapa, lomo, paginas

• La biblioteca: organización, usos y cuidados

Actividades:

Secuencia de inicio: ¿Qué es una biblioteca? ¿Qué necesitamos para visitar una biblioteca? ¿Cuántas bibliotecas conocen? ¿ y cómo se llaman? ¿Qué libros podemos encontrar? ¿Cómo podemos ordenar los libros? ¿De quién es la biblioteca?

¿Qué indican los carteles que allí encontramos? ¿Qué es una leyenda? ¿En qué se diferencia del cuento?

• Exploración de distintos textos: entretener-informar-instruir

• Lectura de leyendas y cuentos-poesías-adivinanzas y fabulas

• Observación de un diario: su utilidad-partes y función

• Armamos la biblioteca de la sala

• Incorporación de distintos portadores de textos: leyendas y mitos, etc.

• Inventaremos leyendas y cuentos a partir de imagen

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