Discapacidad Intelectual

Retraso mental, deficiencia mental, discapacidad intelectual. ¿Qué significan realmente esos términos? ¿Qué conceptos teóricos y, sobre todo, qué actitudes vitales se esconden detrás de esas palabras? Repetimos una y otra vez que el coeficiente intelectual no puede definir a una persona con discapacidad. ¿Cuál o cuáles son entonces los elementos que la definen?

La discapacidad intelectual de un individuo no es una entidad fija e incambiable. Va siendo modificada por el crecimiento y desarrollo biológico del individuo y por la disponibilidad y calidad de los apoyos que recibe, en una interacción constante y permanente entre el sujeto y su ambiente.

PORQUE DETECTAR PRONTO ES PREVENIR: DISCAPACIDAD INTELECTUAL

¿QUÉ ES DISCAPACIDAD INTELECTUAL?

Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas, conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina con anterioridad a los 18 años. Anteriormente se conocía como retraso mental. Puede limitar las capacidades de una persona para aprender y funcionar cotidianamente. Los niveles de discapacidad intelectual se pueden presentar de manera muy leve hasta uno muy severa. La discapacidad intelectual podría causar que un niño aprenda y se desarrolle más lentamente que otros niños de la misma edad. (Luckasson y Schalock, 2010)

¿QUÉ LA CAUSA?

La Discapacidad intelectual puede deberse a diversas situaciones que comienzan en cualquier momento antes de que una persona cumpla 18 años, incluso antes de nacer. Puede ser causada por una lesión o una enfermedad en el cerebro, incluso factores ambientales que afectan a la madre. Entre algunas de las deficiencias más comunes que conlleva se encuentran: Síndrome de Down, Síndrome de Alcoholismo Fetal, Frágil X, enfermedades genéticas, defectos de nacimiento, trastornos metabólicos, graves golpes en la cabeza, etc.

Según Miguel Ángel Verdugo (Análisis de la definición de discapacidad intelectual de la asociación americana sobre retraso mental de 2002) existen 3 momentos de los factores de riesgo de la discapacidad intelectual que presento a continuación.

¿CÓMO DETECTAR ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ALERTA? ¿MI HIJO TIENE DISCAPACIDAD INTELECTUAL?

Normalmente, entre más severo el grado de discapacidad intelectual, más observables los retos que causa en el desarrollo de un niño. Hay muchas características de discapacidad intelectual. Por ejemplo, los niños con discapacidad intelectual pueden presentar problemas y/o dificultades tales como:

Corporales:

Importantes anomalías a nivel anatómico y fisiológico se ven reflejadas en alteraciones de origen neuromotor, así como en las alteraciones en los sistemas sensoriales, perceptivos, motores, etc.

Pueden llegar a presentar malformaciones diversas aunque no en todos los casos, y es muy frecuente o constante encontrar enfermedades frecuentes.

Motrices:

El desarrollo motor esta desviado fuertemente de la norma. Presentan graves dificultades motrices:

Como la no abolición de algunos movimientos reflejos primarios ni aparición de secundarios, presenta trastornos en el tono muscular, escasa movilidad voluntaria, motricidad fina y gruesa gravemente alterada y conductas involuntarias incontroladas.

Su coordinación dinámica general y manual es imprecisa, su equilibrio estático se ve muy alterado,

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