Doctor Corazon

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

Periodo de: 12 01_ 2015 a 27 01 2015

Día Mes Año Día Mes Año

INTENCIONES EDUCATIVAS

Campo Formativo Aspecto Competencia Aprendizajes Esperados Tipo de

Aprendizajes

Lenguaje y Comunicación Lenguaje Oral Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. • Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.

• Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

Actitudinales

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. Actitudinal

Lenguaje Escrito Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura • Pregunta acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto y pide a la maestra que relea uno o más fragmentos para encontrar el significado.

• Identifica lo que se lee en el texto escrito, y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Actitudinal

Pensamiento matemático Número Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo • Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones. Declarativo

Forma, espacio y medida Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición. *Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos. Declarativo

Exploración y Conocimiento del mundo Cultura y vida social Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. • Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad. Actitudinal

Desarrollo Físico y Salud Promoción de la salud Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente. • Conoce cuáles son los principales servicios para la protección y promoción de la salud que existen en su comunidad. Declarativo

Desarrollo Personal y Social

Relaciones interpersonales Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana • Explica qué le parece justo o injusto y por qué, y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles.

Actitudinal

Expresión y Apreciación Artística Expresión dramática y apreciación teatral. Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales

• Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte en grupo. Actitudinal

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Modalidad: Proyecto

Título: El consultorio del Dr. Corazón

Diseño

Inicio Desarrollo Cierre

Aprendiendo de la Salud

*Organizador previo: contar un cuento sobre el cuidado de la salud. Cuestionar a los niños sobre las enfermedades que han padecido, sus visitas al doctor, su estancia en el hospital y los tratamientos recibidos (medicinas, inyecciones).

*Realizar una visita a la directora del plantel para indagar sobre la existencia de padres de familia que se dediquen a ser médicos y/o enfermeras (os), solicitarle compartir el croquis del programa de seguridad y emergencia escolar del plantel para identificar si existen servicios médicos y farmacias cercanas al plantel.

*Motivar

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