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EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS


Enviado por   •  11 de Diciembre de 2013  •  414 Palabras (2 Páginas)  •  372 Visitas

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CENTRO CHIHUAHUENSE

DE ESTUDIOS DE

POSGRADO

MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

LA ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN EL

MODELO BASADO EN COMPETENCIAS

EL CASO DEL JARDIN DE NIÑOS CHIHUAHUA 92 DE LA

ZONA ESCOLAR 14

Tesis

Que presenta

SILVIA GUADALUPE ALVIDREZ RAMOS

Para obtener el grado de Maestría en Desarrollo Educativo

ASESOR

MTRO. AMARO AGUILAR MARTINEZ

Chihuahua, Chih. Marzo 2009

Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado

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RESUMEN

Este documento plantea una investigación que tiene como propósito los procesos

de actualización que se están otorgando a los docentes de nivel de preescolar,

tratando de que realmente ocurra una reforma basada en el desarrollo de

competencia en los niños, y por lo tanto se orienta a conocer la opinión que tienen

los docentes de estos procesos y de las estrategias que se implementan en las

capacitaciones.

En la primera fase del desarrollo de la investigación se realizó un diario de campo

donde se registró cómo se desenvuelven las reuniones técnicas, por medio de la

observación del participante, asentamiento por notas; en la segunda fase se

llevaron a cabo entrevistas a directivos, además de un cuestionario a los docentes

involucrados. Una vez recabada la información se procesó de tal manera que

permitiera de cómo se llevan a cabo estos procesos.

Después de haber realizado el diario de campo, los cuestionarios y entrevistas se

llevo a cabo un estudio de los resultados a través de dos líneas de análisis que me

permitieron desarrollar las conclusiones de acuerdo a los parámetros obtenidos a

través de la investigación.

El desarrollo de competencias n el nivel preescolar es una estrategia necesaria

para el progreso educativo, por ser el pilar del aprendizaje subsecuente; y los

Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado

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docentes debemos estar capacitados en este ámbito, para ofrecer una ambiente

propicio para el niño.

Los principales hallazgos de este trabajo son:

- Los asesores no están preparados para asumir el rol

- No se cumplen con las tareas extras para llevar a cabo la capacitación

- La dinámica que se brinda no es la adecuada.

- No hay vinculación teoría-práctica.

Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado

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ÍNDICE

PAG.

PRESENTACION……………………………………………………………………... 6

CAPÍTULO I REZAGO EDUCATIVO Y LA NECESIDAD DEL CAMBIO HACIA

UN MODELO BASADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS…………

9

1.1 La problemática Educativa en México………………………………………….

...

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