Educación Basada En Competencias

EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

La educación necesita una visión renovada, actualmente no es suficiente lo que laescuela enseña, por ello se ha visto necesario repensar los conceptos básicos quelos planes y programas contienen para que los alumnos puedan contar con las herramientas necesarias para que al término de sus estudios puedan integrarse sin ningún problema a la sociedad y al mundo laboral.

A lo largo de los años se han tenido diferentes perspectivas y enfoques de cómotiene que ser la educación en las escuelas, a principios del siglo XX el maestro tenía como principal función hablar y decir, en cuanto que la función del alumno se remitía a escuchar solamente; en los años 20´s el profesor explicaba, el estudiante entendía; en los 50´s el docente se encargaba de demostrar lo que enseñaba y el discente de experimentar lo que aprendía; en los años 70´s el educador se dedicaba a construir el conocimiento y el educando se preocupaba por aprenderlo ;en el 2000 se torno al maestro como mediador el cual construía el conocimiento mientras que el alumno tomaba esa educación y la transformaba para poder competir en la sociedad, mejor conocido como enseñar a aprender Hay que tomar muy en cuenta que en el proceso de aprendizaje

existen diversos factores que intervienen entre sí para poder formar un conocimiento significativo en el alumno para que este se pueda formar una competencia lo que lo hace aún más complejo.

En la actualidad se propone una educación basada en competencias que cumpla con las exigencias y satisfaga las necesidades de la práctica laboral contemporánea, pero para entender que es una formación y educación basada en competencias lo primero que tenemos que hacer es comprender el concepto de competencia y diferenciarlo del de habilidad para después ver a que se refiere este enfoque.

En sí la palabra competencia puede tener distintas definiciones y muchas veces seconfunde con habilidad, no voy a negar que estos dos conceptos sean muy parecidos y la diferencia está en que, en lo personal, competencia es la capacidad para resolver problemas cada vez más complejos de manera contextual, y hago referencia en cada vez más complejos, recordemos cómo se forma una habilidad, una estrategia, una técnica o un método, que tienen las mismas formas deformarse en los alumno, se construye a través de cuatro pasos que son primero,se debe tener la información conceptual de la habilidad a desarrollar, según refiere a la ejecución que a su vez tiene inmersas varias etapas, al empezar laejecución es insegura, por ensayo error, con cierto nivel de conciencia hasta quese llega a hacer de una forma un poco más automatizada, después se llega a laautomatización para pasar a lo último que es el perfeccionamiento constante de lahabilidad, es por eso que una habilidad no se puede evaluar igual que un conceptoya que hay que ver a qué nivel esta, pero hay que fijar la diferencia, una personaes hábil cuando ya lo tiene todo automatizado, incluso de manera inconsciente,pero la competencia es distinta, dos personas que quieren obtener un trabajopueden tener las mismas habilidades pero lo que los diferencia en que a uno leden el puesto y al otro no es su nivel de competencia, porque mientras la habilidades lo que tienes automatizado la competencia es la capacidad de actuar antesituaciones que no están automatizadas y que son cada vez más complejas,porque se puede ser muy bueno en algo pero para hacer solo aquello que meenseñaron, que ya lo tengo automatizado, y me saquen de ahí y ya no lo sé hacer entonces tengo un sobreaprendizaje pero no tengo un accionar competente,lógicamente que para poder resolver esa situación de incertidumbre eimpredecible debo de contar con habilidades, conocimientos y actitudes porqueahí es cuando sé que voy a hacer ante ese tipo de situaciones

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