EDUCACION HOY

La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. La educación básica obligatoria corresponde a la identificada en el artículo 356 de la Constitución Política como educación primaria y secundaria; comprenden los grados y se estructurara en torno a un currículo común, conformado por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana. Son universidades las reconocidas actualmente como tales y las instituciones que acrediten su desempeño con criterio de universalidad en las siguientes actividades: la investigación científica o tecnológica; la formación académica en profesiones o disciplinas y la producción, desarrollo y transmisión del conocimiento y de la cultura universal y nacional. (Art. 19 Ley 30 de 1992). Estas instituciones están igualmente facultadas para adelantar programas de formación en ocupaciones, profesiones o disciplinas, programas de especialización, maestrías, doctorados y post-doctorados, de conformidad con la Ley. Ejemplo la universidad UNIMETA. UNIMINUTO, UNIVERCIDAD SANTO TOMAS… Son instituciones universitarias o escuelas tecnológicas, aquellas facultadas para adelantar programas de formación en ocupaciones, programas de formación académica en profesiones o disciplinas y programas de especialización. (Art. 18 - Ley 30 de 1992). Un ejemplo son los institutos, técnicos tecnológicos.

2)Como define la ley taxonómica de grados y títulos. Leer art 24, 25.

LEY TAXONOMICA: En los títulos que otorgan las instituciones técnicas profesionales se debe anteponer al título, la denominación de "Técnico Profesional en... "; seguidamente debe figurar la ocupación o área correspondiente del saber. Así mismo, las instituciones universitarias, escuelas tecnológicas y universidades, deben anteponer al título la denominación, de: "Profesional en... "o "Tecnólogo en... "; a continuación debe figurar la profesión o disciplina académica a la cual se haga referencia. Igualmente, los programas de pregrado en Educación que ofrezcan las instituciones facultadas para ello, otorgaran el título de "Licenciado en...". Los programas de especialización conducen al título de especialista en la ocupación, profesión, disciplina o área afín respectiva. Los programas de maestría, doctorado y post-doctorado, conducen al título de magíster, doctor o al título correspondiente al post-doctorado adelantado, los cuales deben referirse a la respectiva disciplina o a un área interdisciplinaria del conocimiento.

La ley la define como el reconocimiento que se le da a un ciudadano por los saberes y conocimientos adquiridos través del proceso de formación en una institución, del cual se ver reflejado través de un diploma.

1. Que es acreditación universitaria y como se reglamenta.

La Acreditación es un testimonio que da el Estado sobre la calidad de un programa o institución con base en un proceso previo de evaluación en el cual intervienen la institución, las comunidades académicas y el Consejo Nacional de Acreditación. Condiciones son de índole normativo, académico y administrativo. En lo normativo se considera el respaldo legal para el funcionamiento de la institución y del programa, así como el cumplimiento de las normas que la Ley colombiana ha establecido; en lo académico los requisitos se orientan a la disposición de una Misión claramente definida en el marco del Proyecto Institucional, contar con un cuerpo profesoral apropiado, varias promociones de egresados y la infraestructura adecuada; en lo administrativo requiere de una estructura organizacional, con sistemas de administración y gestión y los recursos financieros necesarios. Una vez se haya agotado esta fase documental, el CNA realizará una visita de verificación de condiciones iniciales a la institución, en la cual se recomendará la continuidad ó no del proceso. El modelo está organizado por etapas de obligatorio cumplimiento por parte de los actores que participan en el proceso. El éxito de éste radica en el compromiso que asumen tanto las instituciones, la comunidad académica, así como el organismo responsable en el desarrollo de cada una de las etapas, bajo criterios de transparencia, de organización y de responsabilidad, entre otros.

2. Cuáles son las condiciones y requisitos según la ley para ingresar a la universidad.

Cada institución establece una serie de requisitos que deben reunir los estudiantes para ingresar. Estos son algunos de los más comunes:

• Presentación del Examen de Estado o ICFES

• Cancelación de los derechos de inscripción

• Ser bachiller

• Diligenciamiento de un formulario

• Presentación de exámenes de admisión o certificación de un puntaje mínimo en el Examen del ICFES

• Entrevistas

• Para Extranjeros se exigen resultados de exámenes o pruebas análogas al ICFES como: Bachillerato Internacional, Selecta, Bac Francés, SAT y ACT.

La legislación colombiana señala por lo menos un requisito de carácter obligatorio para acceder a la Educación Superior. El Artículo 14 de la Ley 30 de 1992, por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior, afirma que:

"Son requisitos para el ingreso a los diferentes programas de Educación Superior, además de los que señale cada institución, los siguientes:

a) Para todos los programas de pregrado, poseer título de bachillero o su equivalente en el exterior y haber presentado el Examen de Estado para el ingreso a la Educación Superior.

b) Para los programas de especialización referidos a ocupaciones, poseer el título en la correspondiente ocupación u ocupaciones afines.

c) Para los programas de especialización, maestría y doctorado, referidos al campo de la tecnología, la ciencia, las humanidades, las artes y la filosofía, poseer título profesional o título en una disciplina académica".

5. Elabore un ensayo de tres hojas de blog teniendo en cuenta las imágenes.

LA EDUCACION EN COLOMBIA

¿SE APRENDE O SE PIERDE EL TIEMPO?

La educación en Colombia ha cambiado en cuanto a la posibilidad de poder estudiar es decir ya cualquier persona tiene acceso a ella ya que se ha vuelto gratuita. Algunos maestros no quieren presentar la evaluación de profesores y pues no sabemos a ciencia cierta cuál es la razón pero la pregunta es por que será por q le da miedo enfrentarse a ser juzgado o evaluado o será

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