La Educacion Hoy

LA DANZA ¿EN LA EDUCACION?

Por: Ruben Suarez Espinoza.

Hoy en día la educación por el movimiento esta a la vanguardia en las ciencias de la educación, incluso hay centros educativos en las que se imparte esta modalidad, lo que nos lleva a pensar en la importancia de la danza en la educación, ya antes, hace mucho tiempo en nuestra cultura andina, en el incario había una fiesta llamada el huarachikuj, sometiendo a mozos de 9 a 14 años a diferentes pruebas, en las que debían demostrar sus destrezas en diferentes acciones ya trepando, lanzando, defendiéndose y sobre todo danzando, y ser considerados como miembros del ejército, lo que constituía un ascenso en su escala social. Evidentemente antes de dicha prueba, tenían que haber recibido una adecuada preparación dada por sus padres, entorno, amigos, etc. Habida cuenta que no existían centros de preparación, ni academias, pues los yachayhuasis eran solo para la nobleza. Colegimos entonces que la enseñanza por el movimiento y la danza eran importantes en la formación de los jóvenes de esa época, y dado que era la única forma de educación que recibían, era par ellos muy importante en sus vidas.

Hoy en todos las I.E. privadas y estatales, la danza folklórica se enseña, sí; pero no como un medio de formación sino tan solo se les instruye en movimientos, pasos y mudanzas coreográficas y de allí no se sale, es decir se les prepara para un festival mal llamado concurso, cuyas “bases” lucen rimbombantes ”fines” usando palabras como “Rescatar”, “Difundir”, “Defender la identidad”, “orgullo por lo nuestro” etc., siendo otra la verdadera intención, para ello contratan profesores de danza, así los llaman y así se hacen llamar, estos profesores, que constituyen un gran número, debido a la gran cantidad de colegios y por ende de aulas, pues; existen, en casi todos los centros estatales de nuestro país, y en el sector privado es parte de la oferta que ofrece el colegio para captar alumnos, pero casi todos tiene el mismo fin, recaudar fondos para la compra de un equipo de sonido, una computadora u otras cosas que hagan falta en esos centros.

Estos, en su mayoría no son especialistas, ni son docentes, son casi todos bailarines o aficionados a la danza folklórica y casi siempre son parte de un grupo de danzas folklóricas, si a esto le agregamos el poco tiempo de preparación, veremos que no favorece en el desarrollo psicomotriz, ni enriquecen la cultura de nuestros hijos, simplemente les enseñan un conjunto de movimientos sin ningún fin, tan solo el de imitar los pasos de la danza y si agregamos que estos “cursos” no están articulados con la currícula del Centro Educativo, veremos pues que el problema se agrava, y resulta un tanto cómico, pues como no está inserto dentro del PAT de ese año, así, la responsabilidad según “las Bases” del “importante evento”, está en los tutores quienes deben contratar a los profesores de danza, aunque algunos evaden esta tarea, y si por ahí alguna autoridad es invitada, esta tiene que hablar, ya inaugurando o en la premiación del evento, este se deshace en elogios al Director, a los alumnos y padres de familia “que han desplegado grandes esfuerzos”, “que luchan por nuestra identidad” etc. sin embargo pasados los efectos del concurso, ya casi nadie se acuerda de este y a otra cosa mariposa; eso sí, los alumnos ganadores reclaman que les aumenten los “puntos” que les prometieron en el curso

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