EDUCACION TRADICIONAL

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL

Para poder escribir un análisis del documento, es preciso subrayar un poco sobre aquellos a quienes se les precede el inicio de la enseñanza y la doctrina; un aprendizaje tomado de pensamientos y reflexiones sobre las cosas, el entorno y la vida como tal; razones fundamentadas en conocimientos y circunstancias.

Considero preciso iniciar con la escuela antes que el maestro, pues es a quien se le considero como el poseedor de la filosofía de la educación; Platón quien adopta una línea y pensamiento Socrático con el cual logra crear una idea y un concepto sobre la materia, y además anuncia que “la educación del hombre y en especial del gobernante es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa”. Pensamiento que habría de crear conciencia y trabajo razonable en la realidad del hombre justo e íntegro por educar y acercar al mismo, a la conciencia del pensamiento y la razón. Decía Platón, y con razón de tal, al expresar que no se puede obligar a nadie a aprender, ni se pueden abrir cabezas para introducir en ellas conocimientos. Y que razón habría de denotar al creer que el mismo esfuerzo es el camino del saber hacia el entendimiento y no el adquirir, por un mientras, un algo que habría de desaparecer sin conocerlo antes de enseñarlo.

Sócrates, Maestro de Platón, y de quien se obtiene una enseñanza que habría de complementarse con las ideas platónicas y aristotélicas. Un simple “conócete a ti mismo”, para salir después de conocer, a explorar un nuevo aprendizaje en el entorno. Y finalmente: Aristóteles, (quien considera que somos parte de una mano que mueve y gobierna, peri dicha mano habrá de cuidar y ser vigía de la educación del hombre.

Para la Escuela Tradicional, como en su tiempo lo conocimos, tiene mayor auge entre las teorías educativas de Jan Amós Comenius y San Ignacio de Loyola, éste último en base a su orden religiosa y pedagogía jesuita, logra la adhesión del pueblo al conocimiento a través de la doctrina y evangelización. Una formación recta, de disciplina y orden, logrando conseguir una fuerte influencia y una educación vista en el formando con dureza y rigidez. Dicho método educativo habría de servir para poder enfrentar a una nueva escuela o metodología pedagógica surgente en base a las ideas no comulgadas con la Iglesia y presididas por la reforma protestante en ideas de Martín Lutero y Juan Calvino quienes además de separase de la doctrina eclesiástica, logran crear una nueva pedagogía y modelo educativo.

Amos Comenius, padre de la Pedagogía, infunde nuevas formas de hacer escuela y crear una enseñanza general e integral, sustentando que el docente es el centro del entorno del estudiante, dándole un especial trato y significándolo como la raíz o pieza principal de aquellos triunfos o éxitos generados por la educación impartida al alumno.

PRINCIPALES REPRESENTANTES

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