¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES? ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?

A.- ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LAS DOS POSIBLES ALTERNATIVAS

ALTERNATIVA 1

POSITIVOS:

• Personal docente con experiencia
• Alto nivel académico
• Excelentes instalaciones
• Experiencia de la Lic. Martínez para el puesto

NEGATIVOS:

• Menor utilidad
• Alta inversión inicial
• Su enfoque es hacia tener un buen nivel educativo, sin tomar en cuenta los costos

ALTERNATIVA 2

POSITIVOS:

• Mayor utilidad
• Ahorro en la inversión
• Cumple con los procesos establecidos del corporativo

NEGATIVOS:

• No se le da la importancia al nivel académico
• Pone en riesgo su propósito de ser un formador de profesionistas al no contar con personal docente de alto nivel

B.- TOMA DE DECISIONES

IDENTIFICACION DE UN PROBLEMA:

Diferencia entre la propuesta realizada por la Lic. Martínez basado en obtener un excelente nivel académico con una inversión alta contra los procesos que establece el corporativo que tiene como principal objetivo la generación de utilidades

IDENTIFICACION DE LOS CRITERIOS DE DECISION:

• Generar prestigio
• Obtener utilidades
• Nivel académico de calidad
• Inversión inicial

ASIGNACION DE PRIORIDDADES A LOS CRITERIOS:

• Obtener utilidades              10
• Generar prestigio                 9
• Inversión inicial                   8
• Nivel académico de calidad 7

DESARROLLO DE ALTERNATIVAS:

• Mantener en pie su propuesta basada en realizar una alta inversión para lograr un alto nivel académico
• Apegarse a lo que establecen los procesos corporativos ahorrando costos
• Realizar una reestructuración a su propuesta donde se busque lograr los objetivos académicos disminuyendo los costos

ANALISIS DE ALTERNATIVAS:

• Lograr un nivel de educación de calidad que permitirá darle un prestigio a la institución, esto teniendo una inversión inicial alta, sin obtener utilidades a corto plazo, pero el tener prestigio le puede significar un costo beneficio a largo plazo
• Obtener utilidades con una inversión baja, sacrificando el nivel académico y el prestigio
• Una propuesta reestructurada donde se trata de apegar al presupuesto que el corporativo le otorga sin dejar a un lado la búsqueda de un nivel académico que le de prestigio a la institución y genere las utilidades deseadas.

SELECCIÓN DE UNA ALTERNATIVA:

Propuesta reestructurada que brinde utilidad y de resultados académicos de forma satisfactoria.

C.-RECOMENDACIÓN:

La Lic. Martínez puede realizar adecuaciones a su propuesta bajando el costo de la inversión que desea realizar sin dejar a un lado la búsqueda de un alto nivel educativo, realizando una selección de personal capacitado y adecuado con un sueldo menor al previsto en primera instancia con incentivos de acuerdo a logros a largo plazo, buscar instalaciones adecuadas que se puedan arrendar, además dialogar con el corporativo donde les dé un plan de trabajo que se base en una inversión, la cual puede ser una media entre las dos vistas anteriormente, que permitirá obtener utilidades a un mediano y largo plazo basándose en la calidad y prestigio que se obtendrá al alcanzar un alto nivel educativo y que esto les dé un beneficio mayor al que ellos tienen previsto al corto plazo.

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