EJERCICIO EN GRUPO.
INDICACIONES: Debe completar el cuadro comparativo No. 1 con los siguientes ítems según lo considere pertinente. Ningún ítem se repite, cada uno es único en un espacio según se trate del enfoque cuantitativo o cualitativo, debe tener en cuenta que el orden de cada ítem depende de la columna izquierda con las especificaciones y/o características de cada enfoque.
- Se centra en resultados.
- Precisos, limitados y reduccionistas
- Exige objetividad y rigor científico.
- Parcializa el estudio de la realidad
- Observa comportamientos
- Comprende la totalidad.
- Predeterminado y estructurado
- Sus hallazgos son comprehensivos, expansivos y holísticos
- Surge de las ciencias naturales.
- Grande, aleatoria y Representativa
- Positivismo y empirismo lógico.
- Inductiva por el propio investigador.
- Deductivo por métodos estadísticos.
- Su origen está en las ciencias sociales.
- La fenomenología
- Utiliza la experimentación
- Comprensión, descripción y descubrimiento.
- Pequeña no aleatoria
- Hipótesis que requieren comprobación
| - Flexible, emergente y envolvente
- Utiliza juicio crítico, y es propositiva
- Su recogida de datos se basa en escalas pruebas y cuestionarios.
- Comprende la neutralidad ideológica de la ciencia.
- Recoge datos por entrevista y observación
- Abarca desde el materialismo histórico o dialéctica
- Se refiere a cantidad
- Se refiere a cualidad, naturaleza y esencia
- Contiene racionalidad y objetividad.
- Es subjetivo e interpretativo
- El marco o escenario es desconocido o artificial.
- Utiliza la interacción simbólica
- Natural y familiar
- Supuestos teóricos que no necesariamente tienen que ser comprobados
- Predicción, control y descripción
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Cuadro comparativo No. 1.
| ENFOQUE CUANTITATIVO | ENFOQUE CUALITATIVO |
1Perspectiva |
23 (4) | 29(6) |
2Diseño |
31( 7) | 20 |
3Nivel de Marco Teórico | 2(23) | 33( 25) |
Centro de interés |
21(26 ) | 5(27 ) |
4Contenido |
26( 28) | 7( 29) |
5Origen |
3(9) | 27(14) |
Raíz filosófica |
8(11( | 4 15 |
Importancia |
1 | 5 |
9 Validez |
1(3) | 28(21) |
10Técnicas de recolección |
22 | 24 |
11Hallazgos |
13(2) | 10(8) |
12Escenario |
6(30) | 30(32) |
13Objetivo |
34 | 12(17) |
Modelo |
9(16) | 15(31) |
Modalidad de Análisis | 10(13) | 17(12) |
Muestra |
18(10) | 5(18) |
Generación | 11(19)
| 14(33) |
