EL APEGO

INTRODUCCIÓN.

El presente ensayo tiene como objetivo principal mostrar perspectivas teóricas que expliquen las maneras de sentir que tienen los niños en la primera infancia. Este ensayo se enfocará exclusivamente en el Apego como base del desarrollo afectivo y social autónomo y su incidencia en el desarrollo posterior del niño. De esta misma manera se espera que los contenidos tratados posibiliten la adquisición de nuevas herramientas o que favorezcan la comprensión del ámbito emocional y social en esta etapa de la vida del niño y como éste se relaciona con las etapas posteriores.

En el largo camino que comprende la evolución del ser humano, éste experimenta una cierta atracción hacia determinados elementos del ambiente animado o inanimado, sobre todo hacia las personas y lugares con los que se siente familiarizados, pero también experimenta rechazo por situaciones ambientales que pueden hacer sentir peligro, como por ejemplo: la soledad y lo desconocido.

Los seres humanos, al igual que los animales de otras especies, permanecen en un sitio que les resulta familiar junto a quienes, también, le son familiares, ya que la familia es el primer medio social al cual tiene acceso un niño y en el que aprenderá las conductas necesarias para relacionarse con otras personas en el futuro, por lo que es de vital importancia entregarle un clima familiar cálido desde la concepción del bebé.

MARCO TEÓRICO.

Desde la gestación, hasta el día del nacimiento de un niño este está en condiciones para ser socializado. Esto se debe al hecho de que su supervivencia depende del grupo social además posee una percepción del mundo que le rodea, gracias al cual siente atracción por los estímulos provenientes del medio.

Conductas como el llanto o la sonrisa son elementos que adquieren lo que le da un significado al adulto, que da respuesta al bebé y que son la base de los primeros vínculos afectivos. La adquisición de los conocimientos sociales se va a referir a las personas durante el primer año de vida. Así, este conocimiento debemos situarlo en torno a los tres o cuatro meses. A partir de este momento los niños ponen de manifiesto conductas de llorar, sonrisa.

De acuerdo a los postulados de Bowlby, se define Apego Temprano como el vínculo que forja el niño, durante los dos primeros años de vida con su madre y/o cuidador, lugar donde se establece relación entre el estímulo que se brinde al niño y el comportamiento posterior , determinando así influencia en el desarrollo evolutivo del individuo.

El apego es un vinculo afectivo que establece el niño con las personas que interactúa de forma privilegiada con el, estando caracterizado por determinadas conductas que intentan conseguir o mantener la aproximación con la persona a la que se esta apegando, así como conducta de interacción privilegiada,

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