EL NIÑO Y LAS LETRAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR[pic 1]

EL NIÑO Y LAS LETRAS

RUIZ ROJAS CLARISSA GUADALUPE

ELIZABETH BERBER

MAZATLÁN, SINALOA 23 DE MAYO DE 2015

4 – 1

La acción de contextualizar implica poner en el contexto una situación que es recibida de manera aislada y separada de todos aquellos elementos que la rodean y que influyen sobre esa acción. Así, es normal utilizar la contextualización cuando se utiliza una fuente o un o un documento  que nos llega de manera aislada pero que está ahí por el resultado de la situación y espacio especifico. El contexto es un factor principal que tiene una influencia de mayor auge en la práctica docente, ya que para crear un aprendizaje constructivista, se dejan a un lado el papel que aun jugado los maestros tradicionales que han introducido la cultura nacional como la única para poder educar a los niños de las comunidades marginadas.

El contexto es posible analizarlo desde dos enfoques, “lo social y lo institucional”.  

1.1 Lo social.    

El jardín de niños Enrique Pestalozzi se encuentra ubicado en la colonia Rincón de Urias en la calle bahía del Carmen y bahía san quintín con el numero 3416, teniendo como vecinas a las colonias Ricardo Flores Magón y Emiliano Zapata. La colonia cuenta con los servicios básicos que son el agua potable, luz eléctrica, drenaje, alumbrado, camión recolector de basura y transporte público; las tradiciones que festeja la comunidad son las que normalmente se festejan en el resto del municipio (carnaval, día de muertos, la peregrinación de la virgen de Guadalupe, etc.). En lo que respecta en la situación política de la comunidad en realidad los habitantes pertenecientes a la misma no son muy apegados a la política y por lo general terminan inclinándose por el partido que les obsequie más cosas o que crean que sus propuestas son las mas creíbles, que hay mas oportunidad de que las cumplan y solo ven a dos partidos el PRI y el  PAN como si estos fueran los únicos que están concursando.  Las religiones más arraigadas en la comunidad son la católica, la cristiana y la de los testigos de Jehová.

El nivel económico de la comunidad es el mismo, sigue siendo un nivel bajo, pues los habitantes de ella siguen en sus mismos empleos viviendo al día a día o con un sueldo mínimo semanal o quincenal, lo cual no ha permitido que la situación mejore; en lo referente al lo cultural el nivel también es bajo pues las madres amas de casa de la colonia prefieren ver la novela que un programa o canal educativo o informativo,  o que leer, los padres padres se preocupan por trabajar y sacar adelante a sus familias y en sus tiempos libres ven en televisión algún deporte o se reúnen con sus amigos o familiares para convivir y “pistear”  por lo tanto no fomentan la cultura.

1.1.2 LO INSTITUCIONAL  

El jardín cuenta con cinco salones cada uno con dos ventiladores, una dirección, una bodega, dos baños uno para niñas y uno para niños, una cancha y los juegos: una resbaladilla, columpios en diferentes aéreas del jardín, pasa manos, sube-baja, chapotiadero, tubos y llantas;    las actividades deportivas que se realizan en el jardín son pocas, solo de vez en cuando el profesor de educación física cita a los padres de los niños de un grupo especifico para realizar una macro- gimnasia para que los niños convivan un poquito más con sus padres, en lo que respecta a las actividades de artística solo se realizan con los niños, no incluyen a los padres y no se realizan con mucha frecuencia; esta pequeña institución solo cuenta con el mobiliario necesario para almacenar el poco material didáctico que se posee, también cuenta con las sillas y mesas necesarias para la cantidad de niños que forman parte de la institución además de un pizarrón por aula y escritorio y mesa para la profesora.

Total de alumnos:

   DOCENTES

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