ENFOQUE ACTUAL QUE PRESENTAN CADA UNO DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

ASIGNATURA: DISEÑOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÒN

ENFOQUE ACTUAL QUE PRESENTAN CADA UNO DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

Los enfoques de investigación modernos se pueden dividir principalmente en dos: Los métodos de investigación cuantitativa y los métodos de investigación cualitativa. Los primeros son utilizados en las ciencias puras, tal como la matemática, la física, química, entre otras, es el método de investigación por excelencia de estas ciencias. Por otro lado el método de investigación cualitativo es usado por las ciencias sociales, tal como la sociología, antropología, psicología, aquellas ciencias, que tratan del ser humano y su interrelación entre este (ser humano) y la sociedad en general.

En este tipo de método cualitativo, presentan diferentes tipos de métodos de investigación, tal como el estudio de caso, etnográfico, historias de vida entre otros, cada método con sus particularidades y uso en investigación de ciencias sociales.

En la actualidad cada método de investigación cualitativo, es usado según sea el caso que se va estudiar, por ejemplo el método de estudio de caso, es muy utilizado  en las organizaciones y empresas el cual se basa en tres fases, uno exploratorio según el autor, más que casual se basa en metodologías no tan rigurosas, un segundo que se basa en fuentes secundarias, es decir en revistas especializadas de empresas lo cual le da una rigurosidad científica, y un tercero que tratan de disipar las dudas sobre este método de investigación, el cual era usado muy poco.

Por otra parte el método etnográfico,  se basa en realizar un estudio particular de una civilización  sean estas sus costumbres, creencias, religión entre otras la cuales considera el autor como importantes, el método se basa en hacer un estudio de campo directamente en la comunidad que se va estudiar, observando directamente sus costumbres, y creencias, de tal manera que el observador o la persona que está involucrada directamente en el proceso de investigación, pueda dar testimonio de primera mano de la manera como la comunidad objeto de estudio, vive y como son sus costumbres, su trabajo se basa en la observación, más que en usar métodos de cuantificación.

La educación en un país no está exenta de controversias, es por ello que el método de investigación cualitativo, aplica su propio método de investigación, el etnográfico, pero aplicado a la educación, como mencionamos anteriormente, este método basa su investigación científica, en la observación directa del investigador a una comunidad. Este método considera que existen dos tipos de currículo uno explicito el cual utiliza el maestro para enseñar a su estudiantes, son los temas que por excelencia debe enseñar el profesor a sus estudiantes para lograr sus objetivos en el curso, por otra parte existe el currículo escondido que considera el autor  es aquel que no es explicito como el formal, este primero es menos formal y es enseñado por el profesor a sus estudiantes, pues el mismo tiene una serie de creencias y costumbres muy arraigadas en su pensamiento, ambos son enseñados en la educación formal, aunque uno más que el otro, el autor considera que los jóvenes al igual que los profesores, no son ¨ tablas rasas¨ por el contrario son personas que vienen con un grupo de ideas, sobre el mundo que los rodea. Por otra parte siempre la formación educativa ha sido la de formar personas para la vida y que regresen parte de esta formación a la sociedad en la cual ellos han sido formados, pero con el cambio de paradigma educativo, este ha sido cambiado completamente, y lo que el autor considera ¨crisis¨ actual,  estamos asistiendo a la cuarta revolución industrial, y por tanto de cambios paradigmáticos la pregunta es estamos formando educandos, responsables para una sociedad cambiante, o por el contrario, estamos formando personas, que solo piensen en obtener un  simple trabajo para ganarse la vida, como el anterior paradigma.

...