ENSAYO DE PARADIGMAS

El término paradigma es utilizado en su acepción más generalizada como compromisos compartidos por un grupo científico que incluyen aspectos instrumentales y teóricos de la comunidad científica. La comunidad científica es un microcosmos social, con sus instituciones de control, de presión y formación, autoridades universitarias, jurados y tribunas críticas que determinan las normas de la competencia profesional y tienden a inculcar los valores que expresan.se puede decir que paradigma implica un conjunto de ideas preconcebidas, tendencias de pensamiento o patrones de investigación compartidos. Kuhn, año 1970 dice que el paradigma es algo implícito, oculto, penetrante, tácito, que impregna al trabajo conceptual y metodológico de una investigación.

Se afirma que los paradigmas cuantitativo y cualitativo son diferentes, entendiendo de antemano que el paradigma cuantitativo se refiere a los métodos tradicionales, es decir a los procesos rígidos y clásicos de investigación socio-educativa que predominaron hasta los años 60. Por otra parte, se entiende por paradigma cualitativo a aquellos métodos de investigación socio-educativa en los cuales se presenta una mayor apertura a la interpretación y flexibilidad, y que fueron puestos en práctica a partir de los años 70.

Las diferencias entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo a través de la historia se fundamentan principalmente conocida como debate metodológico. Los paradigmas surgen a partir de la insatisfacción ante las respuestas que dan otros paradigmas en el campo de la investigación. Aunque no se reemplazan, sino que se complementan.

Dilthey afirma que en las ciencias exactas o físicas sólo se pueden estudiar objetos inanimados, mientras que en las ciencias sociales se estudian comportamientos humanos que no se pueden separar de las emociones. Mantiene que las ciencias sociales se deben interpretar, mientras que las ciencias fijas se deben explicar. Por su parte Weber añade que dichas interpretaciones no pueden comprenderse sin un contexto, y afirma que se pueden establecer leyes diferentes para dichos contextos y determinadas épocas. Rickert por otro lado añade mayor importancia a los valores, tanto de los sujetos estudiados como del sujeto investigador.

Los fundamentos filosóficos del paradigma cualitativo tienen sus cimientos en tres filósofos como son:

Friederich Nietzsche dice el mundo es el resultado de una cantidad de errores y fantasías que han surgido en la evolución de los seres humanos. Para él los valores son creados por y para los pueblos, es decir, sólo para ellos tienen significado.

Martín Heidegger dice que el ser humano es un ser que por naturaleza tiende a la interpretación. Sostiene tres condiciones del ser en cuanto al aspecto interpretativo de la investigación social, es decir, el ser es temporal, significativo e histórico.

Edmund Husserl el afirma que los métodos son formas que surgen de determinados dominios en determinadas regiones.

En el paradigma cuantitativo el Sujeto investigador independiente del objeto, libre de sentimientos y emociones, únicamente observador. Cuando hablamos del paradigma cualitativo, la realidad está construida por los propios pensamientos del investigador, se investiga en función de cómo el mismo investigador forma parte de su realidad.

Los propósitos de la investigación en cuanto a lo que es un paradigma cuantitativo es que busca un punto de vista objetivo. La que pretende realizar mediciones exactas a cerca de los grupos sociales y su comportamiento y cuando hablamos de un paradigma cualitativo esta busca el significado del comportamiento social. Se

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