ENTREVISTA CON LA DOCENTE CEPA

CEPA

La información que la docente nos brinda sobre el desarrollo de aprendizaje de la evaluada es representada con un puntaje de 96 puntos lo que refiere todo ello en base a:

• Percepción de la información: menciona que el niño comprende toda las instrucciones orales que da la docente y de igual forma comprende las tareas, escucha con normalidad, la niña comprende el vocabulario, conoce los significados de las palabras que utiliza la docente.
• Expresión del lenguaje oral: la menor tiene una pronunciación normal, haci también emplea un buen uso de su vocabulario, realiza el uso adecuado de narrar experiencias y en cuanto al expresar materias si suele referirlo adecuadamente desde su punto de vista o saberes previos.
• Atención, concentración y memoria: estima que tener un adecuado entendimiento al docente, si logra retener la información ya que en ocasiones ella solo realiza las tareas y para ello tiene que retener adecuadamente la información de dicha tarea.
• Lectura:  comprende y confirma la docente que tiene una adecuada verbalización de palabras y silabas con un adecuado desarrollo logra comprender todo las palabras, lee rápidamente sin confusiones, comprende todo lo leído y logra retener la lectura.
• Escritura: menciona la docente que no confunde las silabas, haci también no comete tantas faltas de ortografía, es comprensible la letra y el entendimiento de lo que redacta. Evaluando así en el dictado, caligrafía y ortografía de forma satisfactoria. 
• Matemáticas:  menciona la docente que la niña no confunde los números cardinales y números ordinales, haci también menciona que no se confunde al realizar las operaciones matemáticas, no presenta ninguna dificultad al momento de comprender en lo que consiste las operaciones.
• Evaluación global: la docente refiere que, no hay problemas de aprendizaje en cuanto al área de comunicación y en el área matemático, logrando comprender y hacer uso de su retención de la información, haci también recibe el apoyo de los padres para el desarrollo de uso actividades.

La docente encuentra la Inteligencia del niño como normal ya que logra comprender la explicación y el desarrollo de actividades, comprende su verbalización y su maneja un buen vocabulario en cuanto a sus saberes previos.

...