“ESCRITORES DE LA LIBERTAD”

“ESCRITORES DE LA LIBERTAD”

Dentro de una sociedad son infinitos los problemas que se enfrentan, en cada una de las etapas de la vida y  en cada una de ellas, se libran batallas que son dolorosas para cada individuo que las vive, es por ello que en ningún caso se debe de menospreciar los problemas de los demás, porque  cada ser humano es un mundo que libra sus propias batallas.  A continuación se redactará un análisis  sobre la discriminación entre razas y sus consecuencias, pero también sobre valores como la perseverancia, fortaleza y amor al prójimo por mencionar algunos; todo esto basado en la película “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”.

Es importante mencionar que la película  es basada en una historia real en el año 1992, es Estados Unidos durante un periodo de conflictos de discriminación. El escenario  de casi toda la trama es una escuela en la que ocurren sucesos de diferente índole pero que al final de todo serán el principio de un nuevo cambio en una sociedad llena de una territorialidad étnica.

Esta  película es de origen estadounidense, la película “Escritores de la libertad” se desarrolla en Long Beach, California, en el año 1994. Ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical , a mediados de los 90, Hilary Swank protagoniza la cinta como la profesora de literatura Erin Gruwell.

La historia comienza específicamente dentro de un grupo de adolescentes entre 14 a 16 años, los cuales viven o sobreviven en una sociedad en donde la droga, la muerte, las pandillas, la discriminación son algo cotidiano, que para ellos ya es una forma de vivir, sin pensar en un cambio alguno;  donde la falta de familia o la desintegración familiar juegan un papel importante en sus mentalidades y comportamiento. Cada uno de estos jóvenes defiende sus principios étnicos  con los demás integrantes de la banda a la que pertenecen, se desenvuelven en un ambiente en donde cada grupo tiene sus reglas inquebrantables, en las que ningún otro miembro que no sea semejante a ellos puede entran a su círculo de amistad,  cabe mencionar que  encima de luchar día a día en las calles para seguir con vida, tienen que luchar en el salón de clases lugar donde se centra la trama de este filme.

Cierto día  llego una profesora nueva al instituto su nombre “Erin Grruwell” tenía un espíritu enorme, un sueño en el que deseaba cambiar las formas de vida de las personas, y ella aposto por el estudio de los estudiantes, pero ella no sabía del problema en el que se vería inmersa.  Pues no imaginaba las batallas que enfrentaba cada aprendiz. Al principio fue muy difícil de manejar por ella, no se había ganado el respeto de sus alumnos, ni siquiera su atención, pero como era una persona muy inteligente abierta a cualquier posibilidad, comenzó a recabar datos de cada uno de sus alumnos con la finalidad de saber más de ellos, para así poder tener un entorno de paz dentro del salón más aún, esto vendría a cambiar un problema de sociedad y humanidad.  Esto es una de las responsabilidades que tiene el docente, el ayudar al alumno a manejar situaciones, es una de las competencias para la vida.  

Competencias para el manejo de situaciones. Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos, como los históricos, sociales, políticos, culturales, geográficos, ambientales, económicos, académicos y afectivos, y de tener iniciativa para llevarlos a cabo, administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias, enfrentar el riesgo y la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos o alternativas para la resolución de problemas, y manejar el fracaso y la desilusión.

La docente utilizó una investigación para identificar  las cosas de la realidad social en la que vivian, o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos El campo a estudiar fueron sus alumnos e integrantes del plantel donde laboraba, el problema era obvio, una diferencia de razas y tribus urbanas pero la profesora quería saber el origen y detalles de ese problema.

Buscaba dar a conocer  que cada estudiante tiene en común algo con los demás, de esta manera se lograría un buen trabajo en equipo descubriendo lo que se puede compartir entre ellos aun siendo “diferentes”. Utilizo técnicas lúdicas que en un principio a los estudiantes les pareció tonto, hecho mano de la música que les agradaba, preguntas con juegos, esto  los ayudo a darse cuenta que más que diferencias, tenían muchas cosas en común que compartían sin saberlo. También utilizo los hechos del momento que se suscitaban en su clase, para poder conocerlos y saber más de su  vida. A la profesora le surge la idea de darles un diario donde ellos podrían escribir sus propias historias, poemas, ideas, lo que ellos quisieran, experiencias personales, y les dice que ella no los iba a leer si es que no querían, y si en algún momento decidían que ella los viera lo dejaran en un armario; ellos comenzarían de esta manera a ser los escritores de su propia libertad

...