ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Enviado por jcsastoquel • 21 de Abril de 2013 • 1.175 Palabras (5 Páginas) • 270 Visitas
TRABAJO COLABORATIVO
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Grupo: 100105_700
Presentado por:
JONATHAN ANDRES VALLEJO GUERRERO
CODIGO: 87574776
Tutor:
DIANA KATHERINE TRILLEROS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ECAPMA
ABRIL_2013
CEAD_PASTO
Problema o situación objeto de una investigación estadística con enfoque cuantitativo:
Con esta investigación se pretende identificar la razón o razones más frecuentes por las que un menor de edad no está dentro del sistema escolar en el municipio de Sandoná del Departamento de Nariño, e identificar a esa población.
Población: Menores de edad del municipio de Sandoná departamento de Nariño
Muestra: Menores de edad entre los 5 y 17 años de edad
Unidad estadística: Menor de edad entre los 5 y 17 años por fuera del sistema escolar
Variables que intervienen en el estudio: razones por las cuales el menor de edad está por fuera del sistema escolar (Variable discreta)
Tipo de muestreo: Aleatorio simple
Ubicación espacio temporal de investigación: Municipio de Sandoná
INFORMACIÓN OBTENIDA
VARIABLE CUALITATIVA
Razón por la cual el menor de edad se encuentra por fuera del sistema escolar
RAZON frecuencia Frecuencia relativa Porcentaje %
Económica 104 104/120 86,67
Discapacidad 3 3/120 2,50
Desinterés 13 13/120 10,83
VARIABLE CUANTITATIVA
VARIABLE CUANTITATIVA
DISCRETA
Cuantos años tiene
Años frecuencia
5 2
6 4
7 3
8 5
9 9
10 3
11 4
12 15
13 18
14 15
15 22
16 14
17 6
DIAGRAMA ESTADÍSTICO
CONCLUSIONES
De los 120 menores encuestados, el 87% manifiesta tener razones de tipo económico para encontrarse por fuera del sistema escolar.
Solo el 2% de la población de menores en edad escolar presentan razones de discapacidad.
El porcentaje de población escolar que muestra desinterés por el estudio es del 11%
INTERPRETACION DE LA MODA
Dado el alto porcentaje de población en edad escolar que se encuentra por fuera del sistema escolar debido a razones de tipo económico, existe una alta probabilidad de que al ser encuestado, ésta sea una de las razones por las cuales se encuentra en tal situación.
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS NO AGRUPADOS
Variable discreta: qué edad tiene?
VARIABLE CUANTITATIVA
DISCRETA
Cuantos años tiene
Años frecuencia
5 2
6 4
7 3
8 5
9 9
10 3
11 4
12 15
13 18
14 15
15 22
16 14
17 6
MEDIA = 120/13 = 9,23
La media nos indica que la edad promedio de los niños que no están dentro del sistema escolar es de 9,23 años.
MEDIANA = 6
Años f
5 2
7 3
10 3
6 4
11 4
18 5
17 6
9 9
16 14
12 15
14 15
13 18
15 22
La mediana nos indica que hay 6 frecuencias por debajo de 6 y 6 por encima de ella.
MODA = 15
Por ser el dato de mayor frecuencia, esto indica que 15 años es la edad mas frecuente de los niños que están por fuera del sistema escolar.
CUARTILES:
Q1= 3,25 Corresponde al 25%
Q2= 6 Corresponde al 50%
Q3= 15 Corresponde al 75%
CUARTILES:
Años f
5 2
7 3
10 3 3,5 Q1
6 4
11 4
8 5
17 6 Q2
9 9
16 14
12 15 15 Q3
14 15
13 18
15 22
Q1= 3,5 Corresponde al 25% del total de observaciones. Por debajo del cual queda un 25% de todos los valores de la sucesión ordenada.
Q2= 6 Corresponde al 50%. Por encima y por debajo de él, quedan el 50% de datos.
Q3= 15 Corresponde al 75%. Por debajo del cual queda el 75% de los datos.
TABLA DE FRECUENCIA PARA DATOS AGRUPADOS
VARIABLE CUANTITATIVA
CONTINUA
Cuánto tiempo lleva por fuera del sistema escolar
2 3 5 1 5 2 3 5 1 5
9 7 2 8 2 9 7 2 8 2
1 1 4 3 1 1 1 4 3 1
2 5 1 2 2 2 5 1 2 2
9 8 6 3 2 9 8 6 3 2
2 3 5 1 5 2 3 5 1 5
9 7 2 8 2 9 7 2 8 2
1 1 4 3 1 1 1 4 3 1
2 5 1 2 2 2 5 1 2 2
9 8 6 3 2 9 8 6 3 2
2 3 5 1 5 2 3 5 1 5
9 7 2 8 2 9 7 2 8 2
Rango: R = 9 – 1 = 8
Numero intervalos de clases: K= 1+3,322 log120 = 1+6,9070 =7,90 8
Para que el intervalo de clase no me de 0, tomare los datos de la tabla que sugieren 7 intervalos de clase
Amplitud de los Intervalos de clase: A = R/K = 8/7 = 1.14 2
Nuevo Rango: (A)(K) R* =
...