ESTRATEGIA PARA INCENTIVAR EL HÁBITO DE LA LECTURA COMPRENSIVA

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO actividad 2

La actividad escolar hace parte importante en la vida de un niño allí se fortalece su desarrollo físico, lenguaje, emocional y social; se estructuran y se fortalecen competencias necesarias para su desempeño integral.

El docente como articulador de la educación después de la familia, identifica los posibles problemas de aprendizaje en sus alumnos ya que estos se manifiestan porque entorpecen la labor y el desempeño escolar. A través de la observación continua en los diferentes ambientes escolar, familiar y en la comunidad; se puede recolectar información sobre factores bilógicos, físicos, cognitivos, afectivos, sociales, ambientales y económicos que influyen en forma negativa y positiva en su desempeño escolar.

Para abordar la situación presentada con el niño Alonso recomendaría:

• Conocer todos los factores (antes mencionados) que influyen en el niño.

• Observar y registrar todas las actividades del niño en la escuela, en la casa y en la comunidad.

• realizar un diagnóstico de las inteligencias del niño, sus fortalezas y sus oportunidades para mejorar.

• Analizar, documentar y consultar los datos obtenidos.

• Buscar información y asesoría con profesionales (médicos, psicólogos optómetra, otorrinolaringólogo, fonoaudiólogo) para confrontar los datos obtenidos y sustentar sus conclusiones.

• Buscar el apoyo de la comunidad educativa: administradores, profesores, alumnos, padres de familia, instituciones médicas y sociales para integrarlos en las diferentes actividades del proceso aprendizaje.

• Las soluciones a los problemas se desarrollan dentro del ambiente escolar, acepción de algunos problemas que requieran de instituciones especializadas, el niño no se debe aislar del ambiente escolar o recluirlo en la casa.

• El docente no posee todo el conocimiento para manejar profesionalmente los problemas de aprendizaje y debe apoyarse en los profesionales para orientar su trabajo o en ocasiones el profesional es parte activa de la solución del problema, en el caso citado puede colaborar un fonoaudiólogo con terapias de lenguaje.

• Adaptar el ambiente escolar para satisfacer las necesidades educativas especiales. En este caso buscar recursos para el apoyo de profesionales. En Colombia no todas las instituciones cuentan al menos con un psicólogo.

• Adaptar los programas curriculares que le permitan al niño desarrollarse; Programar actividades de refuerzo, restructurar contenidos, revisar metodología y restructurar objetivos e indicadores de logros teniendo en cuenta la individualidad del niño.

• Mantener una evaluación constante de los avances del niño, motivarlo a seguir adelante y fortalecer las relaciones con los demás.

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