ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA UN MEJOR APRENDIZAJE ESCOLAR

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ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA UN MEJOR APRENDIZAJE ESCOLAR

SINTI LAZO, ASHLEY

MONOGRAFÍA PARA EL CURSO DE MÉTODOS DE ESTUDIO

LIMA – PERÚ 2019

ÍNDICE

Introducción

CAPÍTULO I

LA MOTIVACIÓN COMO MOTOR DEL APRENDIZAJE

1. Concepto de la Motivación
2. Teorías de la Motivación

1. La Teoría Según Maslow
2. La Teoría según Santrock

1. Motivación y Aprendizaje

1. El aprendizaje escolar significativo

1. La motivación por parte del profesor
2. La motivación por parte del estudiante

CAPÍTULO II

TIPOS DE MOTIVACIÓN

1. Motivación Intrínseca

1. Tipos de Motivación Intrínseca

1. Motivación Extrínseca

1. Tipos de Motivación Extrínseca

1. Motivación Extrínseca por lo Económico
2. Motivación Extrínseca en lo Académico

CAPÍTULO III

LA MEJOR ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA VIDA ESCOLAR

1. Concepto de Estrategia
2. Concepto de Curiosidad
3. La Curiosidad como Estrategia

1. La Curiosidad en el Estudiante de Primaria
2. La Curiosidad en el Estudiante de Secundaria Conclusiones

Anexos Glosario

Fuentes de información

INTRODUCCIÓN

El objetivo de esta investigación es mostrar que cada uno de nosotros necesita un motor, algo que nos impulse a seguir haciendo lo que es bueno y que beneficie a un mismo y a los demás, este impulso se llama, motivación, por ello siendo un factor importante en la construcción de vidas debemos interesarnos profundamente.

Nuestra monografía es importante porque nos sumergimos en la motivación como factor importante en el desarrollo del aprendizaje para que tanto el profesor y el estudiante tomen estrategias que ayuden a la motivación en el aula.

En el capítulo primero se trabaja el concepto de la motivación y sus teorías más relevantes y como esta puede influenciar en el aprendizaje, como en el profesor, así también en el estudiante; el segundo referido a los tipos de motivación que participan en la vida de la persona; por último en el tercer capítulo se trata sobre la mejor estrategia escolar que uno debe tomar que es la curiosidad, por tanto se abortan sus respectivos conceptos, como curiosidad y estrategia, por lo que también hace mención de la importancia de aplicarlo en el aula.

Para realizar este trabajo se ha seguido el siguiente procedimiento: se busco en fuentes confiables como libros, etc; para la búsqueda de información, donde se saco contenido respecto al tema, haciendo uso de técnicas para el análisis de contenidos, por lo que luego se relazaron fichas de resumen, cometario, fichas textuales, con sus respectivas citas conforme a las norma APA, por lo que fueron usadas para la redacción de la monografía con ayuda del manual y orientación del profesor del curso.

Las principales fuentes usadas para elaborar esta monografía fueron libros que fueron comprados o extraídos de la pagina e-libro, como revistas conseguidas en casa y en páginas electrónicas, de igual forma en el uso de tesis.

Las principales dificultades que se presentaron para elaborar esta monografía fueron la inexperiencia al redactar, en algunos subcapítulos no halle suficientes fuentes confiables y que tuve poco tiempo para redactar por acumulación de trabajos en grupo.

En síntesis podemos decir que para realizar una monografía no es fácil, ya que se debe organizar el bien tiempo, para que no choquen con otros trabajos y que uno también debe tomarse el tiempo en entender lo que lee para que cuando llegue el momento de la redacción tenga un pensamiento crítico y pueda opinar sobre el tema, aprendí que en una monografía se hace uso de normas en que uno debe cumplir para realizar una redacción.

Ashley Sinti Lazo

CAPÍTULO I

LA MOTIVACIÓN COMO MOTOR DEL APRENDIZAJE

La motivación es un tema muy pronunciado, pero poco practicado, sobre todo en la vida escolar. Lo cual se sabe que la motivación es una conducta psicológica, que impulsa a la persona a cumplir con diversos objetivos, que pueden ser a través de diferentes factores. Es así que se puede decir que la falta de motivación en la vida escolar, trae como consecuencia un aprendizaje deficiente. En este capítulo se abordará el concepto de la motivación y cómo influye en la vida escolar, sus teorías de acuerdo a diferentes autores y el cómo influye la motivación en el aprendizaje.

1. CONCEPTO DE LA MOTIVACIÓN

Según la Real Academia Española es el conjunto de factores internos o externos que determinan en parte las acciones de una persona. La motivación es aquel comportamiento que impulsa al ser humano a realizar sus objetivos, por medio de alguna razón o motivos, como lo también lo señalan Carrillo, Padilla y Villagómez (2009); “es aquello que mueve o tiene eficacia o virtud para mover; en este sentido, es el motor de la conducta humana.” (p.21).

Por ello es importante que en cada área de nuestra vida se dé la motivación ya que ayuda a la persona a hacer lo que se propone, pero esta vez con mayor fuerza, como lo afirma Gallardo y Camacho (2008):

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