EVALUACION FINAL JARDIN DE NIÑOS: HERBERT SPENCER

EVALUACION FINAL

JARDIN DE NIÑOS: HERBERT SPENCER

CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: 31DJN0145V

ZONA 20 MAXCANU YUCATAN

CALLE 13 SIN NUMERO ENTRE 26 Y 28

COL LAZARO CARDENAS

ALUMNO: ANGEL ALEJANDRO

CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse manteniendo una atencion y una logica en las conversacones aunque a veces suele distraerse, describe personas, objeto, lugares de manera cada vez mas precisa, explica actividades que ha realizado haciendo referencias espaciales y temporales, narra sucesos reales o imaginarios, expone informacion sobre un tema orgnizando ada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos graficos, intercambia opiniones y explica por que esta de acuerdo o no con un tema.participa en actos de lectura de cuentos en voz alta,comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, expresa sus ideas aceca del contenido de un texto cuya lectura escuchara, apartir del titulo, las imágenes o palabras que reconoce, identifica portada, titulo como parte de un textoy explica con mi apoyo que informacion ofrece, distingue la escritura convencional de los numeros y los nombres de los dias de la semana, utiliza marcas graficas y letras con diversas intenciones de escritura y explica lo que dice su texto, escribe su nombre completo con diversos propositos, utiliza el conocimiento que tiene de su nombre para escribir otras palabras y expresar algo que desea. reconoce la relacion que exite entre la letra inicial de su nombre y su sonido, nivel de escritura (tercer nivel hipotesis silábico alfabética una letra para cada silaba y una letra para cada sonido)

PENSAMIENTO MATEMATICO:

identifica por percepcion la cantidad de elementos en colecciones pequeñas mediante el conteo, compara por conteo e identifica donde hay mas donde hay meno o igual, utiliza estrategias de conteo , usa y nombra los numeros que sabe en orden ascendente( hasta el 25) identifica el lugar que ocupa un objeto en una serie ordenada, identifica el orden de los numeros en forma escrita, usa procedimientos propios para resolver problemas, comprende problemas numericos que se que plantean, reconoce el valor real de la moneda de 1.00, 2.00 y 5.00.comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando terminos como: dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante. ejecuta desplamientos y trayectorias siguiendo instrucciones, distingue,reproduce y continua patrones en forma grafica, observa, nombra y compara figuras geometricas describiendo sus atributos con su propio lenguaje,elige y argumenta que conviene usar como instrumento para comparar magnitudes.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

describe las caracteristicas de los seres vivos, expresa sus ideas de como y porque creen que ocurren los fenomenos naturales,elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones especula sobre lo que cree que va a pasar en una situacion observable( experimento) propone que hhacer como preoceder para llevar acabo experimento,comunica los resultados de experiencias realizadas, registra mediante marcas graficas o dibujos lo que observa durante el experimento y se apoya en dichos registros para explicar.identifica las condiciones de agua requeridas y favorables para

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