EVALUACIÓN INTERMEDIA PREESCOLAR

DE RAYA PABLO ESTEBAN ABRAHAM

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: EXPLORA DE MANERA LIBRE OBJETOS, INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA REALIZAR UNA TAREA ASIGNADA REPRODUCIENDO UN MODELO O DE SU PROPIA CREACIÓN. CONTINÚA CON UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA CON MOVIMIENTOS CONTROLADOS DE SUCUERPO EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: MANIFIESTA DIFICULTAD EN LA REGULACIÓN DE SUS EMOCIONES YA QUE EN REPETIDAS OCASIONES HA PRESENTADO UNA ACTITUD AGRESIVA HACIA SUS COMPAÑEROS RECONOCIENDO LO NEGATIVO DE ESTA CONDUCTA Y SOLICITANDO DISCULPAS AL COMPAÑERO AGREDIDO. EXPRESA LO QUE PIENSA CUANDO CONSIDERA QUE SUS DERECHOS NO SON RESPETADOS.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: DA EXPLICACIONES SENCILLAS Y CLARAS BASADAS EN EL CONOCIMIENTO QUE HA ADQUIRIDO ACERCA DE PORQUÉ ACONTECEN O SE DAN ALGUNAS REACCIONES EN LOS MATERIALES. RECONOCE LAS DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE SUS COSTUMBRES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS A TRAVÉS DE LO QUE ESTOS COMPARTEN DE SUS HISTORIAS PERSONALES.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS: CUANDO ESCUCHA UNA MELODÍA RECONOCE LA HISTORIA DE LA QUE TRATA ESTA, ASÍ COMO ES CAPAZ DE RECREARLA CON EXPRESIONES VERBALES Y CORPORALES. DA UNA EXPLICACIÓN DE LO QUE REPRESENTA A TRAVÉS DE SUS DIBUJOS.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: CUANDO DA A CONOCER SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE UN TEMA LO HACE DE UNA MANERA EXPLÍCITA CON ENUNCIADOS MÁS LARGOS Y MEJOR ARTICULADOS. AL REALIZAR LA LECTURA DE IDEAS QUE DICTAN SUS COMPAÑEROS ES CAPAZ DE PPROPONER ALGUNAS CORRECCIONES AL TEXTO PARA QUE ESTE SEA MENOR COMPRENDIDO. YA REPRESENTA SU NOMBRE EN SUS TRABAJOS CON LAS LETRAS CONVENCIONALES CORRESPONDIENTES.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO. SE FIJA EN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS PARA ESTABLECER UN ORDEN CRECIENTE DE ESTOS (DEL MÁS ALTO AL MÁS BAJO, DEL MÁS PEQUEÑO AL MÁS GRANDE). UTILIZA OBJETOS PARA APOYARSE EN EL CONTEO CUANDO SE LE PLANTEA UN PROBLEMA.

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